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好为人徒
【出 处】
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快乐作文（小学七-九年级）
【发表日期】
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2018年9期
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摘 要小学阶段是培养学生学习音乐兴趣的重要阶段，在新课标下，音乐课堂教学实践要根据小学音乐课程理念和新课标的要求，结合小学生的年龄特点，从培养学生学习音乐兴趣入手，构建快乐课堂，方能取得较好的效果。 关键词构建；小学音乐；快乐课堂 中图分类号：TU244文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）26-0153-01 作为一名小学的音乐教师，我们的职责就是如何让学生在课堂中体会音乐
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摘 要随着教学改革的不断深入和推动，逐渐注重学生能力的培养。同时在初中语文教学中，诗歌能够很好的培育学生的审美能力。教师应当将语文诗歌与审美教育有效的融合，提高学生在诗歌学习中，体会诗歌的美的同时提升自身的审美能力和鉴赏能力，文章将对初中诗歌教学与审美教育相融合，为更好的培养学生的审美能力，促进学生语文素養的进步和发展。 关键词初中语文；诗歌教学；审美教育；有效融合 中图分类号：G632文献标
一本书，能够融入人的心境；一本书，能够直透人的心灵。在书中，看人生，能让你体悟成败弹指的清梦；问世情，能让你遍觉人间的冷暖；寻知识，能让你受用无穷的才识。 看古人读书，头悬梁，锥刺股，那是坚韧有度；囊萤虫，映雪夜，那是艰辛不弃。凿壁偷光，一文一字，就是世间最伟大的光明；负薪挂角，半章半句，就是人生最安逸的回报。孔圣人读书，韦编三绝，爱不释手；韦夫子著文，学富五车，胸多见识。苏秦看《阴符》三载，能
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