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摘要：儿童歌曲和其他音乐体裁相比，最为明显的特征和优势就是对儿童有着极大的吸引力，高质量的儿童歌曲，甚至能够影响人的一生。在音樂教育改革背景下，儿童歌曲创作与发展越来越受到社会各界的高度关注，这在很大程度上推动了儿童歌曲创作的发展，累积了更多的创作理论。但是，要从真正意义上提高儿童歌曲的创作水平，满足儿童发展的实际需要，促进儿童歌曲在当代的繁荣和进步，还必须做好进一步的研究，特别是要剖析我国儿童歌曲创作发展历史和现状，在此基础之上对创作提出针对性的改进策略，打造更多的艺术精品，满足儿童的成长需要。
关键词：儿童歌曲 创作 发展历史 现状
在儿童的成长和发展历程中，儿童歌曲扮演的角色至关重要。儿童能够借助这一独特的音乐艺术来源表现儿童视角下的社会生活，抒发其个人情感。拥有进步思想的优秀儿童歌曲，还能够在潜移默化中对儿童进行教育和熏陶，提高其审美水平。我国的儿童歌曲创作有100多年的发展历史，在发展过程当中始终与社会现实密切相连，也因此历经了多次的变革与发展。因此，要推动我国儿童歌曲创作的长足进步，应该从历史角度进行分析，回顾发展历史，评析当前的创作现状，为未来的歌曲创作指明方向和提供依据。
一、我国儿童歌曲创作发展历程的分析
我国儿童歌曲创作的开端是20世纪初期的学堂乐歌。我国著名的音乐教育家李叔同等人在国家处于水深火热背景之下，积极探寻音乐救国的方法，利用欧美或日本等国家的歌曲曲调填词配歌，写出了一首又一首词义通俗易懂、思想进步、朗朗上口的儿童歌曲作品，并在这些儿童歌曲当中渗透民主科学思想。比如《赛船》《送别》《春夜》等，都是当时创作出来的极具代表性的儿童歌曲作品。这些作品在词曲整合上处理得恰到好处，演唱起来非常地顺畅，也给我国早期学校音乐教育带来了重要启发和指导。
五四运动之后，音乐创作活动开始迅速发展起来，也出现了大量的儿童歌曲作品，这些作品形式多样、内容丰富，比如学堂乐歌、儿童歌舞剧、唱游歌曲等。这一时期的儿童歌曲创作主要是为了体现当时讲求民主和科学的精神，在主题内容的设置方面都非常契合儿童的心理特点和兴趣爱好，拥有一定民歌的味道，容易演唱和推广。这一时期诞生的儿童歌曲作品有《好朋友来了》《小小画家》等。
到了抗日战争时期，随着抗日救亡运动的展开，大量与抗日救亡主题相关的儿童歌曲被创作出来，体现出了鲜明的爱国主题。这些作品主要是基于民间音乐或进行曲风格进行的创作，旋律上非常简单明快，节奏自由活泼，情绪慷慨激昂，把少年儿童在战争年代跟随前辈英勇无畏抵抗日寇的面貌体现得淋漓尽致。比如《只怕不抵抗》《马儿真正好》《歌唱二小放牛郎》等都是在这一时期诞生的优秀儿童歌曲，与抗日救亡活动的开展有着密不可分的关系，也体现了这一时期儿童歌曲创作的特色。
在新中国成立之后，越来越多的专业与非专业的创作者积极归纳过去的创作经验，吸收、累积多元化的民间音乐素材。另外，还注意吸收外国儿童歌曲创作方面的技术与方法，创作出了很多新时代背景下的儿童歌曲，将少年儿童的精神面貌与生活状态体现得淋漓尽致。比如《听妈妈讲那过去的事情》《让我们荡起双桨》等歌曲都展现了当代少年儿童的幸福生活与积极向上的精神面貌。这些作品的曲调优美清新，节奏活泼生动，深受儿童喜爱。
通过总结百年儿童歌曲创作发展的历史，我们看到儿童歌曲创作始终把握时代发展脉搏，顺应社会发展趋势，凸显相应时代背景下儿童的思想与精神追求，让儿童的现实生活在这些歌曲中得到呈现，也因此受到了儿童的欢迎与喜爱。
二、我国儿童歌曲的创作现状
我们在总结我国儿童歌曲创作发展历史、归纳以往创作经验的同时，还需要把眼光瞄准现在，认清当前儿童歌曲创作的实际情况，找到创作中存在的缺陷和不足，为改进创作方案提供必要的保证。首先，从作品创作思路上进行分析，目前的儿童歌曲创作往往缺少童真童趣，内容比较单一，与儿童的真实生活脱节，更多强调的是一种说教，无法唤起儿童的兴趣。事实上，儿童歌曲要受到儿童的欢迎，并且实现广泛传唱，必须将满足儿童心理需要作为根本。虽然儿童歌曲的歌词少且简单，但是在创作时也必须字字斟酌，对儿童的思想健康进行有效指导。其次，从儿童歌曲传播途径上分析，其传播路径较狭窄。传播路径狭窄和单一的情况，导致我们在如今的校园中极少可以听到精品儿歌，反而看到传播更广的是流行歌曲，不能够体现儿童歌曲的艺术价值与教育功能。最后，过度追求商业化发展速度的情况，冲击了儿童歌曲的创作，导致儿童歌曲的创作质量明显下降。
三、优化我国儿童歌曲创作的策略
（一）打造优秀创作团队创作精品儿童歌曲
儿童歌曲面对的对象是儿童，他们的年龄、性别与个性特征各不相同，所以，要创作出能够得到他们青睐的儿童歌曲作品，就必须做好一系列的创作、研究工作，加强对儿童心理品质的研究，做到真正意义上了解与掌握儿童的日常生活与审美需求，保证儿童歌曲创作的针对性和有效性。除此之外，优秀的儿童歌曲作品能够带给儿童的不只是听觉上的享受，还需要让儿童在聆听的过程中受到一定的教育和启发。比如《我在马路上捡到一分钱》，这首经典的儿童歌曲作品会让儿童在演唱时被音乐旋律吸引，同时，在大脑当中呈现故事场景，习得做人的道理。对此，要创作出高质量的儿童歌曲作品，扩大儿童歌曲的影响力，增强其教育价值，就需要从提高作品的创作质量着手，而提高创作质量的关键就是打造一只综合素质过硬的创作团队。在对儿童歌曲的创作人员进行教育培训时，要引导其加强对创作理论和创作技巧的研究，除了注意总结过去的创作经验和已有的创作理论之外，还需要吸收国外优秀的创作思想和方法。另外，必须采取一系列措施确保创作团队的稳定性，优化团队内部结构，使团队能够凝结整体的力量创作新的歌曲，打造高质量的艺术精品。
（二）推动儿童歌曲创作的商业化与精品化
儿童歌曲不单单是推动儿童成长和发展的重要作品，还是培育儿童思想道德素质、提升艺术修养和促进身心综合发展的保障。可以说，儿童歌曲所存在的功能和作用是非常丰富的，优秀的儿童歌曲作品能够让人一生受益，但是不良的儿童歌曲作品也会给人的成长发展带来一系列的消极影响，甚至是让人误入歧途。在这样的环境之下，如何有效保持社会关注度，吸引越来越多的优秀人才参与进来，打造优良的创作氛围，是目前需要特别思考与解决的难题。在市场经济背景下，歌曲创作的商业化速度不断加快，给儿童歌曲的创作带来了极大的冲击和挑战。要想适应这样的环境，创作出更多高质量的作品，就必须推动儿童歌曲创作商业化、精品化发展的统一。具体来说，要特别注重儿童音乐产业市场机制的建设和优化，实现多方互动和资源整合，从而构建长效机制，适应商业化发展的环境，打造既符合市场经济发展要求，又满足精品化发展要求的儿童歌曲创作体系。 （三）革新创作方法，提高儿童歌曲创作质量
通过调查发现，流行歌曲在儿童群体中有着极大的影响力，而且深受儿童欢迎。这一情况的出现并不是因为流行歌曲本身具备独特的魅力，其非常重要的原因是儿童歌曲的质量较低，不能有效地吸引儿童。面对这样的情况，要想彻底解决流行歌曲对儿童歌曲的侵蚀与挑战，就必须提高儿童歌曲的创作质量，根据儿童的实际需要创作出大量优质的作品，让儿童可以看到儿童歌曲的魅力。创作者要积极开拓创作思路，全力打造多样化与新颖生动的儿童歌曲作品。除此以外，创作者还要打破过去创作思路成人化的限制，避免用成人视角看待儿童。正确的做法是积极接触和了解儿童，从他们的视角出发，用儿童的语言和思维进行创作，引起儿童在思想情感上的共鸣，也让他们在现实生活中找到相应的兴趣和原型。创作者在创作作品之前要将调查儿童喜好和具体特点作为基础，同时，还要善于从过去的创作中吸取经验教训，增加儿童歌曲对儿童的吸引力。
（四）拓宽宣传途径，做好儿童歌曲宣传工作
儿童歌曲的传播路径狭窄和单一是导致我国儿童音乐事业发展不畅的一个重要原因，想要解决這一问题就必须从宣传推广工作方面着手，利用多种不同的途径宣传儿童歌曲，扩大这些优秀作品的吸引力，引导儿童主动学习和接触这些音乐艺术精品。宣传儿童歌曲的途径有很多种，可以分成传统途径和新媒体途径两种方式。其中的传统途径，主要包括利用儿童节目、电影、儿童歌曲竞赛活动等方式体现出儿童歌曲的多元化，并利用这些途径将更多高质量的儿童歌曲作品推广给学生，指引他们认真聆听和演唱，推动其身心健康发展。这样的宣传往往只是停留在学校层面，将学校作为宣传推广的主阵地。当然，还可以利用新媒体途径，特别是网络平台进行儿童歌曲的推广，利用网络平台传播迅速和传播范围广的优势，将大量儿童歌曲精品传播到各地。
四、结语
综上所述，儿童歌曲是一种独特的音乐作品，拥有新颖活泼的形式和丰富的内涵，最为显著的特征是契合儿童的心理与其音乐审美特点。儿童歌曲展现了儿童的精神与情感世界，也给儿童的成长和发展带来了非常深刻的影响。要想进一步凸显儿童歌曲的魅力，使其在当代获得更大的发展空间，就需要加大儿童歌曲的创作力度。在创作儿童歌曲作品的过程中，要把握历史，了解作品的创作特征，同时还需要客观分析当前的创作现状，找准今后创作的改进方向，保障儿童歌曲的创作水平。
参考文献：
[1]李音蓓.寄希望于明天——谈寄明的儿童歌曲创作[J].音乐天地，2017（04）.
[2]虞文琴.为了孩子和明天——儿童歌曲创作研讨会纪要[J].人民音乐，2017（04）.
[3]李蓓蕾.由几首儿童喜欢的歌曲所想到的[J].音乐天地，2017，（12）.
[4]刘济远.我国儿童歌曲创作存在的问题及其对策[J].西南民族大学学报（哲学社会科学版），2018（25）.
★基金项目：本文系江苏省2018年度高校哲学社会科学研究基金指导项目“我国经典民间儿童歌曲的传承与创新研究”（项目编号：2018SJA1973）的研究成果。
（作者简介：彭苏楠，女，本科，徐州幼儿师范高等专科学校，讲师，研究方向：二胡演奏与教学、音乐理论）（责任编辑 葛星星）
关键词：儿童歌曲 创作 发展历史 现状
在儿童的成长和发展历程中，儿童歌曲扮演的角色至关重要。儿童能够借助这一独特的音乐艺术来源表现儿童视角下的社会生活，抒发其个人情感。拥有进步思想的优秀儿童歌曲，还能够在潜移默化中对儿童进行教育和熏陶，提高其审美水平。我国的儿童歌曲创作有100多年的发展历史，在发展过程当中始终与社会现实密切相连，也因此历经了多次的变革与发展。因此，要推动我国儿童歌曲创作的长足进步，应该从历史角度进行分析，回顾发展历史，评析当前的创作现状，为未来的歌曲创作指明方向和提供依据。
一、我国儿童歌曲创作发展历程的分析
我国儿童歌曲创作的开端是20世纪初期的学堂乐歌。我国著名的音乐教育家李叔同等人在国家处于水深火热背景之下，积极探寻音乐救国的方法，利用欧美或日本等国家的歌曲曲调填词配歌，写出了一首又一首词义通俗易懂、思想进步、朗朗上口的儿童歌曲作品，并在这些儿童歌曲当中渗透民主科学思想。比如《赛船》《送别》《春夜》等，都是当时创作出来的极具代表性的儿童歌曲作品。这些作品在词曲整合上处理得恰到好处，演唱起来非常地顺畅，也给我国早期学校音乐教育带来了重要启发和指导。
五四运动之后，音乐创作活动开始迅速发展起来，也出现了大量的儿童歌曲作品，这些作品形式多样、内容丰富，比如学堂乐歌、儿童歌舞剧、唱游歌曲等。这一时期的儿童歌曲创作主要是为了体现当时讲求民主和科学的精神，在主题内容的设置方面都非常契合儿童的心理特点和兴趣爱好，拥有一定民歌的味道，容易演唱和推广。这一时期诞生的儿童歌曲作品有《好朋友来了》《小小画家》等。
到了抗日战争时期，随着抗日救亡运动的展开，大量与抗日救亡主题相关的儿童歌曲被创作出来，体现出了鲜明的爱国主题。这些作品主要是基于民间音乐或进行曲风格进行的创作，旋律上非常简单明快，节奏自由活泼，情绪慷慨激昂，把少年儿童在战争年代跟随前辈英勇无畏抵抗日寇的面貌体现得淋漓尽致。比如《只怕不抵抗》《马儿真正好》《歌唱二小放牛郎》等都是在这一时期诞生的优秀儿童歌曲，与抗日救亡活动的开展有着密不可分的关系，也体现了这一时期儿童歌曲创作的特色。
在新中国成立之后，越来越多的专业与非专业的创作者积极归纳过去的创作经验，吸收、累积多元化的民间音乐素材。另外，还注意吸收外国儿童歌曲创作方面的技术与方法，创作出了很多新时代背景下的儿童歌曲，将少年儿童的精神面貌与生活状态体现得淋漓尽致。比如《听妈妈讲那过去的事情》《让我们荡起双桨》等歌曲都展现了当代少年儿童的幸福生活与积极向上的精神面貌。这些作品的曲调优美清新，节奏活泼生动，深受儿童喜爱。
通过总结百年儿童歌曲创作发展的历史，我们看到儿童歌曲创作始终把握时代发展脉搏，顺应社会发展趋势，凸显相应时代背景下儿童的思想与精神追求，让儿童的现实生活在这些歌曲中得到呈现，也因此受到了儿童的欢迎与喜爱。
二、我国儿童歌曲的创作现状
我们在总结我国儿童歌曲创作发展历史、归纳以往创作经验的同时，还需要把眼光瞄准现在，认清当前儿童歌曲创作的实际情况，找到创作中存在的缺陷和不足，为改进创作方案提供必要的保证。首先，从作品创作思路上进行分析，目前的儿童歌曲创作往往缺少童真童趣，内容比较单一，与儿童的真实生活脱节，更多强调的是一种说教，无法唤起儿童的兴趣。事实上，儿童歌曲要受到儿童的欢迎，并且实现广泛传唱，必须将满足儿童心理需要作为根本。虽然儿童歌曲的歌词少且简单，但是在创作时也必须字字斟酌，对儿童的思想健康进行有效指导。其次，从儿童歌曲传播途径上分析，其传播路径较狭窄。传播路径狭窄和单一的情况，导致我们在如今的校园中极少可以听到精品儿歌，反而看到传播更广的是流行歌曲，不能够体现儿童歌曲的艺术价值与教育功能。最后，过度追求商业化发展速度的情况，冲击了儿童歌曲的创作，导致儿童歌曲的创作质量明显下降。
三、优化我国儿童歌曲创作的策略
（一）打造优秀创作团队创作精品儿童歌曲
儿童歌曲面对的对象是儿童，他们的年龄、性别与个性特征各不相同，所以，要创作出能够得到他们青睐的儿童歌曲作品，就必须做好一系列的创作、研究工作，加强对儿童心理品质的研究，做到真正意义上了解与掌握儿童的日常生活与审美需求，保证儿童歌曲创作的针对性和有效性。除此之外，优秀的儿童歌曲作品能够带给儿童的不只是听觉上的享受，还需要让儿童在聆听的过程中受到一定的教育和启发。比如《我在马路上捡到一分钱》，这首经典的儿童歌曲作品会让儿童在演唱时被音乐旋律吸引，同时，在大脑当中呈现故事场景，习得做人的道理。对此，要创作出高质量的儿童歌曲作品，扩大儿童歌曲的影响力，增强其教育价值，就需要从提高作品的创作质量着手，而提高创作质量的关键就是打造一只综合素质过硬的创作团队。在对儿童歌曲的创作人员进行教育培训时，要引导其加强对创作理论和创作技巧的研究，除了注意总结过去的创作经验和已有的创作理论之外，还需要吸收国外优秀的创作思想和方法。另外，必须采取一系列措施确保创作团队的稳定性，优化团队内部结构，使团队能够凝结整体的力量创作新的歌曲，打造高质量的艺术精品。
（二）推动儿童歌曲创作的商业化与精品化
儿童歌曲不单单是推动儿童成长和发展的重要作品，还是培育儿童思想道德素质、提升艺术修养和促进身心综合发展的保障。可以说，儿童歌曲所存在的功能和作用是非常丰富的，优秀的儿童歌曲作品能够让人一生受益，但是不良的儿童歌曲作品也会给人的成长发展带来一系列的消极影响，甚至是让人误入歧途。在这样的环境之下，如何有效保持社会关注度，吸引越来越多的优秀人才参与进来，打造优良的创作氛围，是目前需要特别思考与解决的难题。在市场经济背景下，歌曲创作的商业化速度不断加快，给儿童歌曲的创作带来了极大的冲击和挑战。要想适应这样的环境，创作出更多高质量的作品，就必须推动儿童歌曲创作商业化、精品化发展的统一。具体来说，要特别注重儿童音乐产业市场机制的建设和优化，实现多方互动和资源整合，从而构建长效机制，适应商业化发展的环境，打造既符合市场经济发展要求，又满足精品化发展要求的儿童歌曲创作体系。 （三）革新创作方法，提高儿童歌曲创作质量
通过调查发现，流行歌曲在儿童群体中有着极大的影响力，而且深受儿童欢迎。这一情况的出现并不是因为流行歌曲本身具备独特的魅力，其非常重要的原因是儿童歌曲的质量较低，不能有效地吸引儿童。面对这样的情况，要想彻底解决流行歌曲对儿童歌曲的侵蚀与挑战，就必须提高儿童歌曲的创作质量，根据儿童的实际需要创作出大量优质的作品，让儿童可以看到儿童歌曲的魅力。创作者要积极开拓创作思路，全力打造多样化与新颖生动的儿童歌曲作品。除此以外，创作者还要打破过去创作思路成人化的限制，避免用成人视角看待儿童。正确的做法是积极接触和了解儿童，从他们的视角出发，用儿童的语言和思维进行创作，引起儿童在思想情感上的共鸣，也让他们在现实生活中找到相应的兴趣和原型。创作者在创作作品之前要将调查儿童喜好和具体特点作为基础，同时，还要善于从过去的创作中吸取经验教训，增加儿童歌曲对儿童的吸引力。
（四）拓宽宣传途径，做好儿童歌曲宣传工作
儿童歌曲的传播路径狭窄和单一是导致我国儿童音乐事业发展不畅的一个重要原因，想要解决這一问题就必须从宣传推广工作方面着手，利用多种不同的途径宣传儿童歌曲，扩大这些优秀作品的吸引力，引导儿童主动学习和接触这些音乐艺术精品。宣传儿童歌曲的途径有很多种，可以分成传统途径和新媒体途径两种方式。其中的传统途径，主要包括利用儿童节目、电影、儿童歌曲竞赛活动等方式体现出儿童歌曲的多元化，并利用这些途径将更多高质量的儿童歌曲作品推广给学生，指引他们认真聆听和演唱，推动其身心健康发展。这样的宣传往往只是停留在学校层面，将学校作为宣传推广的主阵地。当然，还可以利用新媒体途径，特别是网络平台进行儿童歌曲的推广，利用网络平台传播迅速和传播范围广的优势，将大量儿童歌曲精品传播到各地。
四、结语
综上所述，儿童歌曲是一种独特的音乐作品，拥有新颖活泼的形式和丰富的内涵，最为显著的特征是契合儿童的心理与其音乐审美特点。儿童歌曲展现了儿童的精神与情感世界，也给儿童的成长和发展带来了非常深刻的影响。要想进一步凸显儿童歌曲的魅力，使其在当代获得更大的发展空间，就需要加大儿童歌曲的创作力度。在创作儿童歌曲作品的过程中，要把握历史，了解作品的创作特征，同时还需要客观分析当前的创作现状，找准今后创作的改进方向，保障儿童歌曲的创作水平。
参考文献：
[1]李音蓓.寄希望于明天——谈寄明的儿童歌曲创作[J].音乐天地，2017（04）.
[2]虞文琴.为了孩子和明天——儿童歌曲创作研讨会纪要[J].人民音乐，2017（04）.
[3]李蓓蕾.由几首儿童喜欢的歌曲所想到的[J].音乐天地，2017，（12）.
[4]刘济远.我国儿童歌曲创作存在的问题及其对策[J].西南民族大学学报（哲学社会科学版），2018（25）.
★基金项目：本文系江苏省2018年度高校哲学社会科学研究基金指导项目“我国经典民间儿童歌曲的传承与创新研究”（项目编号：2018SJA1973）的研究成果。
（作者简介：彭苏楠，女，本科，徐州幼儿师范高等专科学校，讲师，研究方向：二胡演奏与教学、音乐理论）（责任编辑 葛星星）