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高师音乐视唱练耳的教学不同于专业音乐院校的教学,从社会定位、社会需求、培养目标等方面都有其自身的特点,如何充分发挥教师和学生的自主性、能动性和创新性,积极有效地进行音乐教学,将知识快速而有效地转化为实际应用能力,以适应当代高师音乐教育的发展,是值得高师音乐教师思考和研究的课题。
论高师视唱练耳的实践性教学与改革
【摘 要】
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高师音乐视唱练耳的教学不同于专业音乐院校的教学,从社会定位、社会需求、培养目标等方面都有其自身的特点,如何充分发挥教师和学生的自主性、能动性和创新性,积极有效地进
【机 构】
：
山西师范大学音乐学院,
【出 处】
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艺术教育
【发表日期】
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2014年12期
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