论文部分内容阅读
近些年，在素质教育“东风”的推动下，初中数学教学也开始进行多方面的改革，这种改革不仅体现在教材上，还体现在教学方法上。怎样培养学生的数学逻辑思维能力、培养学生的创新意识和学生的数学应用能力已经成为数学教育关注的焦点。、这就给建模思想融入数学教学提供了可能、。本文主要分析了渗透数学建模思应注意的问题，着重探讨了培养学生建模思想的策略。