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常常有青年教师问我：“园长,怎样才能上出一节优质课？”曾经的我会毫不犹豫地回答：“诀窍就在于两点,一是课前吃透教材、定准目标、研好教法;二是组织教学时做到眼里有孩子.”随着近年来对《3一6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的不断学习和对其精神的深入领悟,我对“上出优质课”的秘诀也逐渐有了新的认识.