论文部分内容阅读
为提高县级公安警务信息化管理水平,以GIS技术为支撑,结合"一张图"设计理念,通过组织管理多源警务综合数据、提出公安机关"人、事、物"统一联动管理模式,在此基础上开发警务信息管理平台并进行应用。结果表明:该平台能实现公安机关情况信息数据共享,为情报研判提供数据支撑,提高基层警务人员工作效率。
基于GIS的县级公安警务信息管理平台设计与开发
【摘 要】
：
为提高县级公安警务信息化管理水平,以GIS技术为支撑,结合"一张图"设计理念,通过组织管理多源警务综合数据、提出公安机关"人、事、物"统一联动管理模式,在此基础上开发警务信息管理平台并进行应用。结果表明:该平台能实现公安机关情况信息数据共享,为情报研判提供数据支撑,提高基层警务人员工作效率。
【机 构】
：
河北省第二测绘院,河北省第三测绘院
【出 处】
：
城市勘测
【发表日期】
：
2021年03期
其他文献
我坐在灯光里 寂静落在周围，就会伸出许多手 寂静会在羽毛的空气中开出白色的花朵 我坐在灯光里 惨白的光线在上升中形成细密雨线 再也没有一种灯光 像今晚的灯光，细腻，柔和 好像我们过去的童年重又回来 好像我们挤在旧时光的 蓝布衫里， 母亲低下头看看我：冷吗？ 我点点头 母亲裹了裹藍布衫 母亲又问：还冷吗？
期刊
自读课，并不是新生事物。不过，从教三十余年，始终束之高阁。直至温儒敏先生主编的统编语文教材问世，将“教读、自读、课外阅读”确立为“三位一体”的阅读教学体系，首次将阅读教学分为教读和自读两种课型，并加大这两种课型的区分度，我才隐隐有了一种直觉：充分展示自读课及其教学的风采的最佳时机已悄然而至。 庆幸的是，在常州市教科院组织的统编版初中语文教材培训活动中，我不仅聆听了国培专家张宝华先生的讲座《统编语
期刊
统编版中高年级语文教材在单元教学导语中对本单元的人文主题和语文要素做了提示，便教利学。教师在教学中若能关注语文素养提升点，对教材适度拓展延伸，进行相关资料的链接，开展口头补白、小练笔等相关言语训练，有助于提高学生的语文素养，实现语文教学质量的提升。 一、明确教学目标，选择拓展时机 一般来说，拓展教学内容的时机体现在课堂教学的三个主要流程中，其作用概述如下： 例如五年级下册《手指》这篇课文，单
期刊
针对目前人工进行地类分析和面积统计过程中存在的效率低、易出错等问题,基于ArcGIS 10.2平台,采用Python语言开发了地类统计分析工具。结合济南市现行地类叠加分析规则对工具的有效性进行了验证,实验结果表明,该工具的地类分析功能可叠加多期地类数据实现对最高地类的提取,地类面积统计功能可实现对不同行政区界内的地类面积统计,工具运行结果正确,可有效提高地类分析和面积统计效率,大幅度缩减工作时间,
一、激趣导入，理解题意 1.激趣导入，感受智慧。（出示图片）课前做个小游戏，看图猜故事。司马光、王戎都很聪明，他们聪明的表现有什么不同呢？ 2.板书课题，理解题意。今天，我们还要结识一个孩子，（板书：杨氏之子）顾名思义，这“杨氏之子”就是杨家的孩子。那你是哪家的孩子？ 【设计意图】这个环节的设计意图在于在旧知与新知之间建立勾连，引导学生构建“聪明”的多维度内涵，有意识地发展学生的比较思维，同
期刊