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在对开放英语试点班级的教学中,笔者发现如果没有师生双方的转变,很难收到预期的教学效果,这必将阻碍人才培养模式改革的成功。文章结合实际从教和学两方面探索和应用,以求寻得开放英语教学的最佳途径。
开放英语“教”与“学”初探
【摘 要】
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在对开放英语试点班级的教学中,笔者发现如果没有师生双方的转变,很难收到预期的教学效果,这必将阻碍人才培养模式改革的成功。文章结合实际从教和学两方面探索和应用,以求寻
【机 构】
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宁波广播电视大学鄞州学院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2010年10期
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