口算训练相关论文
口算既是笔算、估算和简便运算的基础，也是计算能力的重要组成部分。如果把小学数学知识体系看成一棵树的话，口算应该是这棵树的根。......
[摘 要] 在小学低段数学教学中，组织学生进行高效化的口算训练十分重要。口算训练的内容与形式如果比较单一，学生的口算兴趣会大大降......
摘要：计算是人们在日常生活中应用最多的数学技能，也是小学数学教学的基本要素和重要内容，因此，小学数学中计算具有基础性和工具性。在......
【摘要】口算是小学数学计算的重要组成部分，与日常生活有着极为密切的联系，有很高的实用价值。《数学课程标准》中明确指出：“在教学......
随着新媒体在课堂教学中的推广,云平台在一线课堂运用中发展迅速.文章结合“远大学云”教学平台,将云技术应用于小学低年级学生日......
本文主要阐述了在小学三年级数学教学中如何培养口算的能力,根据新课程对于小学口算能力的重视,与激发与培养学习兴趣小学生对于口......
摘 要：正确计算教学，可谓是小学数学教学的“重头戏”。新教材对计算提出了新的要求，它不仅要求计算正确、迅速，更突出计算方法是否合......
摘 要：发展小学生数学核心素养不仅要求学生能正确对试题进行运算，更注重挖掘学生的计算潜能、培养学生的数学思维和数学感悟以提高......
在四则混合计算中,笔算是重点,口算是笔算的基础,口算不借助于任何计算工具,直接通过人的大脑算出来,是一种心里计算.在某种意义上......
一、低年级口算能力培养的意义 口算是不借助任何计算工具，直接通过四维算出结果的计算方式，新大纲中的“教学中应该注意的几个问......
摘 要： 新课程教材要求学生掌握必要的基础知识，具有一定的计算能力，以及解决生活实际问题的能力。培养学生计算能力是小学数学教学的......
摘要：如今许多家长和教师，在交流孩子的学习时总会不约而同谈到“计算太粗心了”这一话题。所以，如何提高学生计算的正确率是每位数学......
摘 要：在小学数学教学中，学生的口算能力的培养是需要教员所重视的，只有在口算基础和口算训练都得到增强的基础上，口算能力才能真正的......
小学生的计算能力影响着孩子学习成绩的好坏,是孩子学习数学的基础,因此提高孩子的计算能力很关键,不光要在学校学习,校外家长的配......
计算教学一直是小学数学教学的难点之一.小学生也对数学计算充满了畏难情绪.小学数学教师可以通过口算训练,来提高小学生的计算能......
计算教学在整个小学数学教学的过程中可谓是十分重要的,计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握,关系着各种数学能......
摘 要：计算在小学数学教学中占据着十分重要的地位，是小学数学中一项重要的基础知识。学生计算能力的强弱，直接关系到学生学习数学的......
摘 要：《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用）》明确指出，“培养学生的计算能力，要重视基本的口算训练。口算既是笔算、估算和简......
计算在生活中随处可见，计算教学是数学学习的一项重要内容，要培养学生的计算兴趣、养成良好的计算习惯，注重练习形式和反思，培养学生具......
小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。（一）让学生亲自参与法则公式的推导。（二）有目的，有计划抓好口算训练。（三）发展学生......
一、课前三分钟快乐口算 采用多样化的方法，如视算、听算、抢答、游戏等，结合学生所学进度及不同学段特点进行口算训练。只要持之......
〔关键词〕 数学教学；直观操作； 语言训练；口算训练； 思维能力；表达能力； 计算能力 〔中图分类号〕 G623.5 〔文献标识码......
口算是不借助计算工具，不用书面表达计算过程而直接通过思维算出结果一种计算方法。它具有花时少、容量大、形式活、速度快等特点，是......
口算又称"心算",是指在不需要外部计算工具帮助的情况下,仅仅依靠大脑的思维活动以及语言活动得出计算结果的一种计算方法。口算能......
摘 要：计算教学贯穿于整个小学数学教学过程中，是小学数学内容的重要组成部分，是数学学习的基础。学生的计算能力将直接影响其后续的......
数学教学中教师转变学困生对于数学学习的态度，提升成绩，可把口算训练与学生的游戏生活结合起来，坚持灵活多变的口算训练方式，让学生时......
摘要：计算教学一直是小学数学教学的难点之一。小学生也对数学计算充满了畏难情绪。小学数学教师可以通过口算训练，来提高小学生的计......
一、加强口算练习要想提高学生的计算速度与正确率,就要重视基本的口算训练。口算训练可以使学生注意力集中,也可以使学生的记忆力......
1992年颁布的《九年制义务教育全日制小学数学教学大纲（试行）》指出：“培养学生的计算能力，要重视基本的口算训练，口算既是笔算、估计和......
新《小学数学课程标准》中明确指出：“要重视学生口算能力培养，练习口算不仅有助于促进学生的思维发展，还能提高学生的注意力、理解力......
口算是不借助于计算工具．不用书面表示计算过程而直接通过思维算出结果的一种计算方法．它是笔算的基础。它具有花时少、容量大、形式......
口算也称心算，是一种不借助计算工具，只依靠记忆、思维和语言进行计算直接得出结果的一种计算方法和方式，它具有快速、灵活的特点。《......
数学计算能力是一项基本的数学能力，是小学数学教学的重要任务之一。小学低年级主要学习百以内口算和万以内加减，一位数乘除多位数笔......
口算是小学数学计算的重要组成部分，与日常生活有着极为密切的联系，有很高的实用价值。《数学课程标准》中明确指出：“在教学中，应重视......
口算作为数学学习的一种基本技能虽然在素质教育的影响下显得不是特别的重要，但是近年来学生数学计算能力的下降导致学习数学能力的......
通过扎实的口算训练提升口算技能是小学阶段学生计算能力训练的一项重要任务。完成这项训练任务就必须以口算题为主要训练载体，让学......
以我的教学感受，小学生学习数学，首先是从数的认识开始的，而认识数，又是从形象到抽象，从熟悉到陌生的。要学好数学，必须要在脑海里建立起......
《课程标准》指出：“应重视口算，加强估算，鼓励算法多样化”。加强口算训练，有助于掌握各种计算法则。有助于提高记忆能力，有利于提高计......
口算能力是小学生一项重要的能力，学生在进行口算时，既要耳听，又要眼观；既要口说，又要心记。从某种意义上说，口算是耳、眼、心、口四种感......
口算能力是我们进行计算的一个基础，它决定着我们做题速度的快慢程度，因此其重要性不言而喻。但是，现在小学教育中，由于课堂时间十分有......
口算也称心算，是一种不借助计算工具直接算出得数的计算方式。口算既是笔算、估算和简算的基础，也是计算能力的组成部分。培养学生的......
《全日制义务教育数学课程标准》中明确指出:“培养学生计算能力,要重视基本的口算训练。口算既是笔算、估算和简便运算的基础,也......
