【摘 要】
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目的:探讨产前区实习生系统化带教模式的效果观察.方法:将于我院实习的20名实习生,按随机平行分配,分为对照组和观察组;每组10名实习生.对照组实行传统带教模式,观察组实行系
【机 构】
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广东省惠州市妇幼保健计划生育服务中心 广东 惠州 516001
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目的:探讨产前区实习生系统化带教模式的效果观察.方法:将于我院实习的20名实习生,按随机平行分配,分为对照组和观察组;每组10名实习生.对照组实行传统带教模式,观察组实行系统性带教模式;对比两组实习生的综合能力素质及临床带教效果.结果:与传统带教模式相比,系统化带教模式明显提高了实习生的专科知识掌握程度及综合素质,数据结果差异明显,具有统计学意义(P<0.05);实习生的综合分析能力,团队协作能力及实践能力;观察组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:系统化带教模式可帮助实习生更快的吸收专科知识及实操要点;快速提升实习生的综合素质能力及独立操作能力,值得各医院推广运用.
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