【摘 要】
：
随着国民经济的发展及科技不断进步,社会用电量的迅速增长,用户对供电可靠性要求越来越高,要求电力设备的停电时间和次数不断下降。从变电运行的角度看,
With the developme
论文部分内容阅读
随着国民经济的发展及科技不断进步,社会用电量的迅速增长,用户对供电可靠性要求越来越高,要求电力设备的停电时间和次数不断下降。从变电运行的角度看,
With the development of the national economy and the continuous advancement of science and technology and the rapid growth of electricity consumption in society, users are increasingly demanding on the reliability of power supply and require that the power outage time and the number of power equipment continue to decline. From the perspective of substation operation,
其他文献
摘 要：《语文课程标准》明确提出“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文人文素养。”培养学生的语文素养不仅可以点燃学生思维火焰，给沉闷的课堂注入活力，而且更为语文教学创造更多的奇迹。 关键词：语文素养；课外实践活动；转变角色；教学环境 作为乡镇学校，我校学生的语文素养普遍不高。具体表现如下：书写差、错别字多、课外阅读量小、语文知识面狭窄、口头表达能力差、写作能力比较
摘 要：将任务作为语言教学的中心，对交际教学理念进行一步的更新和完善就是任务型教学法的主要特点。任务型教学法在初中英语教学的过程中主要分为任务前、任务中以及任务后三个主要阶段。同时在实践教学的过程中必须灵活的运用任务型教学法；将日常生活中的热点话题，作为任务型教学资源进行储备；并与传统教学方法有机的结合在一起，才能将任务型教学的优势充分的发挥出来。 关键词：初中英語；任务型教学；口语教学；应用研
情感因素对大学生英语学习起着很重要的作用。本文从语言学习的两大误区着手,肯定情感因素在语言学习中的作用,从动机、自信心、焦虑三个情感方面分析它们和英语阅读之间的关
摘 要：语文在初中的教学当中一直受到重视，占据着重要的位置。小说这种文体也更多的出现在语文教材上，学生对于小说的学习，也一直是初中语文教学当中的难点。小说与其他形式的文章不同，小说的情节性相对较强，情节紧凑，能够吸引学生的阅读，但是在阅读教学当中学生并不喜欢学习小说，分析小说。小说这种文体作为阅读来说很受欢迎，但是对于初中生的学习就显得非常的困难。目前的初中语文教学当中，小说的阅读教学是十分必要的
本文以旅游景区发展的战略制度和动力机制为研究对象,首先对政府主导型旅游景区发展战略进行了概述,紧接着介绍了旅游景区的行政管理制度,分而治之的模式,政府直管模式,部门
摘 要：阅读在人类文化传承过程中起着至关重要的作用，是人们提高自身素质的重要手段。语文教学离不开阅读，阅读既是语文教学的一部分，也是推进语文教学的重要助力。 关键词：阅读教学；知识面；能力；人格；写作水平 一、语文教學过程中，阅读教学在进行听说读写训练，培养学生理解的应用语言能力方面有着重要的作用 中学语文课本里内容、形式各异的课文，都是学生学习良好的语言环境。语文教师应当充分认识到阅读教学
摘 要：近年来，以电脑、手机浏览器、APP等移动终端为媒介的网络阅读，正在逐步改变着学生的阅读习惯与阅读行为，微阅读、浅阅读、碎片式阅读、定制式阅读等阅读方式，已成为了学生阅读的主要形式，这些网络环境下的阅读方式，以传统纸质阅读无法比拟的优势迅速发展，对高校图书馆的阅读推广带来了深刻的影响。本文从网络环境对高校图书馆阅读推广服务的影响出发，探讨与研究了网络环境下高校图书馆阅读推广服务的困难和创新策
随着经济全球化、贸易全球化的不断发展,各个国家之间的交流越来越频繁,拥有良好的口译能力对加强我国参与国际交流,发展文化、经济、政治等各领域有着非常重要的作用。所以,
摘 要：生物能够促进学生思维能力的培养，对学生的创新能力以及实践能力的培养有着重要作用。同时，生物也是一门与生活紧密联系的学科，在教学中教师要注重生活化的教学，通过建立与生活的联系，让学生学的更加积极，同时促进学生对生物知识的理解，增强学生的思维能力。 关键词：高中生物；生活化；教学策略 生活化教学能够拉近学生与所学课程之间的距离，能够让学生根据自身的生活经验来理解和感悟所学知识，能够调动学生
摘 要：前苏联教育学家巴班斯基曾说过：“课堂教学如果摆脱不了‘教师牵着学生走’的局面，不让学生参与学习过程，那么‘不管教师教得如何出色，讲得如何生动直观，都无济于事’。”学习是学生的权利，教学是教师的义务，故学生是学习的主体，一切的教学活动都应围绕学生的发展，而让学生积极主动的参与学习又是以学生为主体的具体要求。 关键词：小学数学；数学课堂；积极性 学生在课堂的参与率的高低直接影响到学习效率的