【摘 要】
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语言是交流的工具,也是思维的工具。思维与交流是小学生进行数学学习的两种主要活动方式。在小学数学教学中,建立学生语言表达交流的这一教学机制,可以唤起学生的自主意识,释
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语言是交流的工具,也是思维的工具。思维与交流是小学生进行数学学习的两种主要活动方式。在小学数学教学中,建立学生语言表达交流的这一教学机制,可以唤起学生的自主意识,释放其灵性,绽放其智慧,使数学学习活动变得活泼灵动,充满智慧与创造力。
Language is a communication tool, but also a tool for thinking. Thinking and communication are two main activities for pupils to do maths learning. In elementary mathematics teaching, establishing the teaching mechanism of students ’language expression and communication can arouse the students’ self-awareness, release their spirituality, bloom their wisdom, make the mathematics learning activities become lively and agile, full of wisdom and creativity.
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