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根据巢湖学院应用型本科院校化学工程与工艺类专业人才培养的目标定位和市场需要,笔者从教学内容、教学方法与手段、实践环节、课程考核方式等四个方面,探讨了《化工仪表及自动化》课程的教学内容改革,实践证明通过这次课程改革突出了对学生理论联系实际能力的培养,进一步提高学生的设计能力和实际应用能力,为以后走上工作岗位打下了良好的基础。