【摘 要】
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[摘 要] 通过对生物科学专业原有实验教学评价的不足进行分析，以植物学实验为例，引入多元学习评价方法，将其学习评价分为考勤评价、素质能力评价、实验报告评价、操作考核评价和期末笔试评价5部分，其中前4部分构成过程性评价。为探索构建生物科学专业实验课程的多元学习评价体系提供参考。 [关键词] 生物科学专业;实验课程;多元学习评价;素质能力评价 [基金项目] 上海师范大学本科教学改革项目“基于‘3个
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[摘 要] 通过对生物科学专业原有实验教学评价的不足进行分析，以植物学实验为例，引入多元学习评价方法，将其学习评价分为考勤评价、素质能力评价、实验报告评价、操作考核评价和期末笔试评价5部分，其中前4部分构成过程性评价。为探索构建生物科学专业实验课程的多元学习评价体系提供参考。
[关键词] 生物科学专业;实验课程;多元学习评价;素质能力评价
[基金项目] 上海师范大学本科教学改革项目“基于‘3个3’生物科学专业实验教学评价模式构建和实践—以植物学实验为例”（B-9145-18-009009）
[作者简介] 戴锡玲（1973—），女，辽宁沈阳人，博士，副教授，研究方向为植物學教学研究和生物科学专业管理。
[中图分类号] G642.0
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[摘 要] 本文以植物配置与造景课程为例，通过变革教学方法与手段、为学生创造自主学习和探究学习的环境条件，同时构建基于学习成效、学习过程和学习态度三个维度的多元学习评价体系，激发学生学习动力，促进学生知识结构的形成和基本能力的发展，切实提高课堂育人质量。 [关键词] 多元评价;教学方法与手段;探究学习 [课题项目] 临沂大学2019年度创新创业教育示范项目“学生学习评价改革课程” [作者简介
摘要：研究生教育是最高层次的高等教育，教育质量对国家科技与经济发展有着至关重要的作用。随着互联网及大数据时代的到来，研究生教育领域也发生了深刻的变革。利用大数据技术对教育质量数据进行监测，据此分析“互联网 ”背景下影响研究生教育质量评价的主要因素。进一步运用层次分析法构建研究生教育质量评价指标体系，并确定各指标权重，通过对数据的结果分析，提出提升我国研究生教育质量的有效路径。 关键词：互联网 ;
[摘 要] 高等教育发展的新形势下，进一步要求教师以学生为中心，深入改革教学模式。在材料专业课程教学改革中，基于学生特征分析进行教案改进，以尝试构建互动式教学课堂。实践表明：互动式教学课堂，能有效提升学生的学习兴趣和学习效果，有利于本专业的人才培养。 [关键词] 材料专业;互动式教学;教学质量 2018年，教育部下发的《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》指出，高等教育是国
摘要：随着数字化校园的建设，某医学院图书馆对文献信息资源的投入在逐年增加，然而对馆员的职业健康的重视程度却远远不够。笔者发现图书馆的工作环境中污染形式多种多样，会对人体产生危害。据此提出治理污染的各种对策，如对书刊书库定期消毒，整治害虫，倡导读者养成文明阅读的良好习惯，重视馆员的健康教育等。 关键词：高校图书馆；环境污染；对策研究 中图分类号：G258.6 文献标志码：A 文章编号：1674-
摘要：在国内外变幻莫测的大背景下，随着社会的改革与变迁，一众高校英语教师深切感受到了环境对于专业发展的制约性，也因环境与专业发展之间的矛盾而感到迷惑与惶恐。因此，了解高校英语教师生存与发展环境的具体实况，有助于他们寻回人生目标，也有益于他们的专业发展。本文对高校英语教师专业发展环境进行问卷调查，目的在于对环境进行深层认识，以利于指引英语教师们的自主性发展并满足他们的专业发展需求。 关键词：高校英
摘要：项目教学模式是在教育部、国家发改委和财政部联合发布了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》之后推行的应用型人才培养的新的教学模式，本文通过对项目教学的意义、研究内容以及项目教学与课程之间的关联构建、课程考核评价构建、课程考核评价构建、项目教学成效等多方面阐述与分析，以期为地方本科院校的转型发展创建新人才培养思路，推动应用型人才培养的深化改革。 关键词：项目教学;应用型人才培
[摘 要]该文从建筑构造课程中的教学问题、教学模式、教学内容三方面进行论述，选取“LBL PBL教学模式”拟进行教学环节的设计，从课前、课中、课后三部分详细阐述课程的组织和设计思路，为新的教学模式提供一条切实可行的实施途径。 [关键词]LBL教学模式;PBL教学模式;建筑构造;教学设计 [基金项目]2018年度华南理工大学广州学院优秀青年骨干教师项目“建筑学专业应用型人才培养中建筑构造课程教学
[摘 要] “传感器技术”是测控技术与仪器专业本科生培养的专业核心课程，涉及了物理、机械、电路等多种专业知识。课程中重点讲解了传感器的基本原理与特性，介绍了传感器的典型应用场合。但是整个课程内容相对独立，跨越性较大，结构性较差，难以整体把握和理解。在该课程教学中，采取了项目教学，以研制一种寻迹与标定定位的自动停车AGV（Automated Guided Vehicle）运载平台为例，从工业化低成本
[摘 要] 针对目前河套学院教学质量保障机制存在的问题，提出切实可行的措施，为建立可行的教学质量保障机制提供参考，进一步完善教学质量保障机制。 [关键词] 新建本科院校;教学质量;监控;保障机制 [作者简介] 王秀英（1962—），内蒙古人，河套学院教授，研究方向：生物学。 [中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2020）25-0037-02
[摘 要] 大数据时代背景下，培养统计学专业研究生的创新能力具有重要意义。以吉首大学为例，从统计学研究生培养模式存在的问题出发，探讨培养具有创新能力的统计学人才的有效途径，提出优化统计学专业研究生的课程设置体系，营造良好的创新氛围，健全考核评价制度，以提升统计学专业研究生的创新能力。 [关键词] 大数据;统计学;创新能力;课程设置;教学方法;创新氛围 计算机技术和网络信息化的飞速发展，使人类