【摘 要】
：
摘 要：核心素养是近年来在教育中不断被提到的一个词，人们对核心素养的重视程度增加也说明了教育的进步。现如今我国高中数学的教学效果还有待提高，如何构建高效的数学教学课堂，也是高中数学教师的重任之一。教师们要试着给数学课堂增加一点新意，让传统生硬刻板的数学课堂变得充满乐趣。教师讲课讲得足够精彩有趣，学生才能在课堂上进行高效的学习，对高中的数学知识进行深入的思考，培养学生灵活思考的独特能力。 关键词：
论文部分内容阅读
摘 要：核心素养是近年来在教育中不断被提到的一个词，人们对核心素养的重视程度增加也说明了教育的进步。现如今我国高中数学的教学效果还有待提高，如何构建高效的数学教学课堂，也是高中数学教师的重任之一。教师们要试着给数学课堂增加一点新意，让传统生硬刻板的数学课堂变得充满乐趣。教师讲课讲得足够精彩有趣，学生才能在课堂上进行高效的学习，对高中的数学知识进行深入的思考，培养学生灵活思考的独特能力。
关键词：核心素养;高中数学;高效课堂的构建
中图分类号：G633.6 文献标识码：A
其他文献
摘要：学校安全工作是学校教育不可分割的一部分，事关学校的稳定和发展。本文从当前日益重要的班级安全教育入手，结合学校安全工作实践，阐述了学校班级安全教育的一些思考。 关键词：班级;安全教育 中图分类号：G637文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）07-025-1 学校安全工作事关社会、学校的稳定与发展，学生的安全事关千家万户的幸福，而班级安全教育又是学校安全教育工作中的一部
摘要：学生全面发展与核心素养是分不开的，道德与法治新课标中提到：要提高综合素质，着力发展核心素养，使其具备一定的科學文化素养和终身学习能力。可见，道德与法治教学对学生核心素养培养非常重要，它并不是指碎片知识的学习，而是学生能否运用学科所学知识应对生活中的问题，情境则是展示学科核心素养的平台。为此，本文解读了道德与法治核心素养，以及情境教学法内涵和运用原则;探究了核心素养构建中学道德与法治情境教学的
摘要：我国在五千多年的历史长河中积累着非常多的传统文化，而传统文化具有非常强的传承性，高中语文课程教学是为中学生传播传统文化的重要平台。目前，我们的高中语文教学实践中多强调教学任务的完成，并没有高效地将传统文化渗透于日常教学，过度依赖教材工具书，在高中教学所收录的文章中内含了大量的传统文化需要我们去挖掘。因此，作为高中语文教师，我们要在新课改的大背景下不断创新和优化教学方式，提升自身修养，充分利用
摘 要：本文通过对一节读写示范课的设计与思考，详细介绍了教师应如何在英语读写结合理论的指导下，以生为本，循序渐进地设计读写结合的活动，提高学生的综合语言运用能力并达到情感教育的目的，构建高效课堂。 关键词：语言输入;语言输出;以生为本;情感教育;循序渐进;高效课堂 中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）02-082-2 一、引言 在英语教学中，阅读教
摘要：语文教学中创造性思维是必不可少的。对于教师来说，应该具备一定的心理学知识，懂得用创造性的教学思维能力去引导学生，根据他们不同年龄阶段所表现出来的心理和生理特点，从其思维特征出发，开展语文基础知识和言语训练教学。 关键词：语文教学;创造性思维;联系;影响因素;途径 中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-111-1 正确地认识和运用创造性思维对
摘 要：“直角的初步认识”属于图形概念的教学。在教学实践中，笔者注重培养学生用数学的眼光仔细观察，通过分层递进地感知，加深学生对图形概念的认识。通过巧设练习培养学生严谨细致态度和数学表达能力。最后，笔者从四个方面对教学过程进行了深入思考，旨在进一步提高课堂教学的效果。 关键词：图形概念;分层感知;自主探究;空间观念 中图分类号：G623.5文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019
摘 要：智慧课堂教学是基于互联网技术，借助智慧化的教学平台，以学生为主体、计算机终端和数字资源为载体，贯穿预习、课堂、练习、指导、测评等教学环节，涵盖课前、课中、课后，支持各种有效学习方式。我们紧跟时代步伐，主动创设资源库，进一步尝试智慧教育在英语教学的应用，并进行实时远程教研，使智慧教育形式更丰富，教学更有效。 关键词：智慧教育;英语教学;远程教研 中图分类号：G623.31 文献标
摘 要：阅读是语文教学的中心，它具备听、说、读、写训练的综合性，既是识字的重要途径，又是写作的必备前提。新课标视野下的阅读教学实质上提倡轻教重导的教学原则，学生居于主体地位，教师指导学生进行阅读。因此，语文教师要激发学生的阅读兴趣，培养阅读能力，以适应新课程改革的需要，以适应时代选拔人才的需要。 关键词：语文教学;阅读教学;方法;指导 中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章
摘要：本文介绍了幼儿园混龄体缎中的问题，并阐述了混龄体缎中“彩圈”策略的运用。 关键词：混龄体缎；“彩圈”策略 中图分类号：G612文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）03-071-1 混龄体锻是指打破班级和年龄界限，幼儿自主、自选的运动活动。因为其对幼儿发展的多种价值，越来越多的幼儿园采用了这种体锻方式。但是在普遍推广的同时，其存在的问题也不容忽视。在此，笔者通过自己的
摘要：《汴京的星河》一文没有囿于个人小天地，而是文白相杂、以小见大、曲径通幽、视野深远，展现时代变化、表现家国情怀。在时代浪潮下，在传统与现代、东方与西方文明的碰撞中，讴歌、展望、思考。 关键词：新时代;大情怀;传统与现代;灯会;梦 中图分类号：G634.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）20-083-2 【教学设想】 散文是心灵的抒发，是作者在创作时情感的真实流露。