【摘 要】
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高等职业教育人才培养目标的确立应该是动态的,要充分考虑到五个方面的要素,即层次性、类型性、全面性、时代性和行业性。对我国高等职业教育人才培养目标的演进与发展历程进
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十一五”规划课题“高等职业院校学生顶岗实习管理体系建设研究”(JG09DB266)
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高等职业教育人才培养目标的确立应该是动态的,要充分考虑到五个方面的要素,即层次性、类型性、全面性、时代性和行业性。对我国高等职业教育人才培养目标的演进与发展历程进行梳理,并结合行业、产业的人才需求状况进行分析,提出当前我国高等职业教育的人才培养目标定位为:培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展的,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的技术应用型人才和高技能人才。
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