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对于高职院校来说，在展开思政教育的时候应该注意对教育模式进行合理选择，保证其与学生现阶段的实际接受能力以及身心发展需求相符合，这样才能使思政教育发挥出理想效果。高职院校是我国高素质人才培养的重要基地，在对学生进行思政教育的时候应该保证其教育模式以及教育方向与现阶段我国特色社会主义实际发展需求相符合，这样才能更好的促进我国高职院校教育事业的整体发展。基于此，本文也尝试对工匠精神培养与高职思政教育的融合策略进行了分析。