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改革开放以后，农机学校所面临的社会环境发生很大变化，农机学校未能紧跟时代步伐，出现了经费不足、教学设施老化、教学内容陈旧、教学方式单一、参加培训的人数逐渐下降等现象，农机学校的发展出现了低谷，这也间接制约了农机化的发展。虽然近几年农机学校的发展出现了转机，但要从根本上走出农机学校发展的低谷，就必须认识自我，理清办学思路，才能迎接发展的新曙光。