高中新课程改革为学校发展注入了新的活力与生机，同时也为教育工作提出了新的挑战与机遇。新课程以人为本，面向全体，更加尊重教师在教学中的主动性和主导地位，使教师的教学工作焕发出新的激情；新课程倡导以学生为本，注重实践，尊重学生个性，使学生的学习热情得到空前释放。
　　第一，开齐开满国家课程，让学生健康发展。课程改革是整个基础教育的核心内容，课程集中体现了教育思想和教育观念；课程是实施培养目标的施工蓝图，是组织教育教学活动最主要的依据。教师以学校的课程计划上课，学校的课程计划以全国统一规定的课程设置方案为根据，全国统一规定的课程设置方案又是按照素质教育和全面发展的指导思想由专家制定，并通过均衡设置各类课程、详细规定课程门类和课时总数来保证学生的和谐全面发展。因此，学校要开足开齐课程，教师要上好每一节课。
　　第二，精心打造校本课程，让学生特色发展。在开好国家课程的基础上，我们立足学校已有的优势，挖掘潜力，把我校具有广泛群众基础的排球运动进一步推广到学生中，在校专业队的引领下全校师生把排球作为一项重要的健身活动。体育组及时编写出校本教材《排球》，并纳入体育课教学中。通过排球校本课程的开发，使每一个进入我校学习的学生都会打排球，这将是我校学生的一项特殊技能。全校“青春飞扬”校本操的推广与展示，让学生更加朝气蓬勃！
　　第三，学校在高一化学、高一历史学科进行了课程的再设计，即实行学案教学。学科教师根据学情、课情及学科特点，编写出适合本校学生智能的导学案，为学生自学提供参考，以此引导学生学会学习，培养学生自学能力，从而使学生有一整套适合自身的学习方法和学习习惯。
　　第四，创建多彩的校园实践活动，让学生尽情发展。在全面育人、德育为先的思想指导下，学校以教导处为核心开展了“爱心教育”、“班级读书角”、“红歌唱响校园”、“校园艺术节”、“校园体育节”等系列群众性活动，以团委、学生会为依托成立“健美操学生社团”、“学生诗社”、“校园画廊”、“街舞社团”等学生组织，让学生尽情展示青春的风采，尽情释放花季的芬芳。
　　开展“校园文化”建设活动，学校各楼层走廊悬挂优秀艺术作品，优秀名优骨干教师、优秀毕业生在学校开展的各种大型活动所取得的成绩等图片，进一步丰富了校园文化的软实力建设，并以此推进班级文化建设，打造“书香班级”。各班级学生自己动手设计布置，形成了班级文化特色，充满浓浓的书香氛围，温馨而和谐，学生也受到了教育和感染，实现了环境育人，提升了学生的人文素养。结合节约型社会的创建，利用综合实践课等多种机会，在学生中开展小发明、小制作等活动，从节约一滴水、一度电、一分钱开始，使学生养成勤劳简朴、自立自强的生活习惯。以“辉煌六十年，悠悠爱国情”为主题的系列教育活动，对学生进行爱国主义教育的同时为学生张扬个性提供展示机会。
　　作者系黑龙江省哈尔滨市第十八中学校长
　　（责任编辑 刘 颖）