体验经济背景下活态课程实施保障机制研究

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【摘要】

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摘要：在高职产教融合式教学背景下，需要将体验经济背景融入专业教学中来，使学生在增进产业岗位能力植根性的同时，也能以体验经济的核心理念塑造自身的经济行为。文章以五年制高职家纺设计专业的教学模式创新為切入点，探讨了融入体验经济核心理念的课程教学新模式。保障机制建设可沿着：增强校企合作机制的灵活性、提高职院多部门的协调力度、正视学生设计团队利益诉求等三个方面展开。　　关键词：体验经济;活态课程;保障机制

【作者】

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沈莹俊

【出处】

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电脑知识与技术

【发表日期】

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2020年31期

【关键词】

：

体验经济活态课程保障机制研究

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　　摘要：在高职产教融合式教学背景下，需要将体验经济背景融入专业教学中来，使学生在增进产业岗位能力植根性的同时，也能以体验经济的核心理念塑造自身的经济行为。文章以五年制高职家纺设计专业的教学模式创新為切入点，探讨了融入体验经济核心理念的课程教学新模式。保障机制建设可沿着：增强校企合作机制的灵活性、提高职院多部门的协调力度、正视学生设计团队利益诉求等三个方面展开。
　　关键词：体验经济;活态课程;保障机制;研究
　　中图分类号：G642

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