【摘 要】
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目的:本研究探讨了大学生学习压力与心理健康之间的关系,探索促进大学生的心理健康水平以及提升大学生心理适应性的方法。方法:使用大学生学习压力量表(田澜、邓琪,2007)和心
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目的:本研究探讨了大学生学习压力与心理健康之间的关系,探索促进大学生的心理健康水平以及提升大学生心理适应性的方法。方法:使用大学生学习压力量表(田澜、邓琪,2007)和心理适应性量表采用方便取样的方法对在校大学生进行问卷调查,并用spss23.0对数据进行统计分析。结果:①学习压力中的各个因子和心理适应性各个因子在人口学变量上均无显著差异;②学习压力和身体与体育竞赛适应均存在显著正相关;学习气氛压力和课业负担压力与陌生情境及学习情境适应均存在显著负相关;③学习压力与适应总分均存在显著正相关。结论:大学生学
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