论文部分内容阅读
笔者认为，在当前中学数学教学中或多或少存在着一些误区，现提出供同行探讨。
论中学数学教学中的误区及其对策
【摘 要】
：
笔者认为，在当前中学数学教学中或多或少存在着一些误区，现提出供同行探讨。
【机 构】
：
濮阳市区第七中学
【出 处】
：
濮阳教育学院学报
【发表日期】
：
2002年4期
其他文献
素质教育要求"以人为本",它强调学生是教育过程的唯一主体.在教学过程中体现学生的主体地位是实施素质教育的关键.在此,我就职专制图教学应怎样体现学生的主体地位浅谈以下几
目的分析甲状腺结节的超声诊断的有效性及准确率,为临床上超声诊断甲状腺疾病提供依据.方法：选取本院2015 年1 月-2016 年1 月收治的86 例已被确诊为甲状腺结节的患者进行超声