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初中化学的评价一直都存在着方式单一等问题，老师在进行教学评价的过程当中，总会产生只重视成绩而不注重学生学习过程的现象，对于全方位地对学生进行评价没有很好的效果。主要对初中化学教学评价存在的误区和纠正方法进行简单的探讨i，
初中化学教学评价的误区和纠正探讨
【摘 要】
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初中化学的评价一直都存在着方式单一等问题，老师在进行教学评价的过程当中，总会产生只重视成绩而不注重学生学习过程的现象，对于全方位地对学生进行评价没有很好的效果。主要对
【机 构】
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河北省丰宁满族自治县选将营中心校
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2014年2期
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