【摘 要】
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焦虑是个体对现实的潜在挑战或威胁的一种情绪反应,过度焦虑影响人的心理健康;学前教育专业男学生是一个特殊的群体,从入学到毕业都会面临一定的现实性焦虑问题,严重的还会转
【机 构】
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贵阳幼儿师范高等专科学校,贵州贵阳550000
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焦虑是个体对现实的潜在挑战或威胁的一种情绪反应,过度焦虑影响人的心理健康;学前教育专业男学生是一个特殊的群体,从入学到毕业都会面临一定的现实性焦虑问题,严重的还会转化成焦虑症或抑郁症.采用Zung1971年编制的焦虑自评量表(SAS)和自制的调查问卷对G校学前教育专业男学生的焦虑现状进行了调查,了解到学前教育专业男学生焦虑现状、存在的问题及成因,提出了有效的教育策略,为帮助学前教育专业男学生实现专业成长提供借鉴.
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