论文部分内容阅读
现代心理学研究表明：意识到问题的存在是问题的起点，没有问题的思维是肤浅的、被动的思维。问题性思维品质能促使学生不断发现问题，努力去解决问题。因此，问题意识是指人类认知过程中，经常意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。所以，培养学生的问题意识和质疑问难的能力是非常重要的。那么，如何在语文教学中培养学生的问题意识呢？