【摘 要】
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大数据具有催生社会变革的力量,新加坡教育利用大数据进行了变革,通过数据分析,灵活教学体系,提升课堂弹性;培养数据人才,提高教育主体信息化素养;优化整合数据资源,完善基础
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“大数据时代创新高校个性化思想政治教育研究”(16BKS114)的阶段性研究成果
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大数据具有催生社会变革的力量,新加坡教育利用大数据进行了变革,通过数据分析,灵活教学体系,提升课堂弹性;培养数据人才,提高教育主体信息化素养;优化整合数据资源,完善基础设施;因材施教,驱动教育的个性化发展。新加坡大数据变革对我国教育发展的启示主要体现在两个方面,一是在教学层面,其打破了传统的灌输和渗透理论,实行个性化教育;利用数据的优势,提升教学有效性;跟踪数据,掌握学生心理生理特点;少说多学,促进师生共同发展。二是在管理层面上,通过加大数据获取力度,以数据流通促管理流畅;完善大数据相关基础设施建设,健全
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