【摘 要】
：
随着社会经济的高速发展人们生活压力越来越大,随之对生活居住的环境提出更高的要求.在这样的背景下推动着室内环境艺术设计不断发展创新,然而就我国室内环境艺术设计的现实
【机 构】
：
哈尔滨师范大学美术学院,黑龙江 哈尔滨 150000
论文部分内容阅读
随着社会经济的高速发展人们生活压力越来越大,随之对生活居住的环境提出更高的要求.在这样的背景下推动着室内环境艺术设计不断发展创新,然而就我国室内环境艺术设计的现实情况来看,其中还存在着诸多问题.本文就此展开研究,首先对室内环境艺术设计做一简单概述,然后对当前我国室内环境艺术设计中的问题实施简要分析,接着探讨了室内环境艺术的设计理念和设计原则,最后重点总结室内环境艺术设计中的装饰创新方式.希望本文的论述,能够对相关从业者提供有用的参考和借鉴.
其他文献
用芦苇的叶子，简单地折几道，压实了，含在嘴里就能吹。这种苇叶哨很可能是人类拥有的第一样乐器。 民间的对应物是宫廷，民间和宫廷都拥有自己的音乐，历史更长的当然是民间音乐。在宫廷没有出现之前，民间就有了蓬蓬勃勃的音乐活动。采浆果、捡谷穗、伐树盖房、捣泥做罐，任意一件事都是触发音乐的动机。某个清晨，一支队伍背着弓箭扛着长矛，离开山寨去打猎，送别的时刻，有人从怀里掏出一根细长的管子放在嘴边，清脆悦耳的声
游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐、自主的实践活动.游戏化的美术活动更是立足于幼儿的发展需要,以游戏为载体贯穿始终,让幼儿在游戏的氛围中激发对美术的兴趣,感受美、
“办事的人都哪去了？有人吗？！”李宏看了一眼“群众的事就是我的事，我承诺全心全意地为群众服务”的标语牌，着急地敲着街道办事处的柜台。 李宏的母亲原来是小山村里的妇女主任，跟着丈夫一起进了城。李宏的父亲因为伤残，很早就病逝了。母亲谢绝了部队上的照顾，在街道工厂做了缝纫工。母亲微薄的工资不仅要养活哥哥和他，还要贴补在乡下的爷爷奶奶。后来街道工厂倒闭了，母亲再一次拒绝了组织上的照顾，利用自己的手艺在家
最近几年，幼儿园个别化教育成为广泛关注的热点，其中，实施区角活动是提升个别化教育有效性的重要方法。通过开展区角活动，能够使幼儿充分发挥自身的自主性，幼儿的自主操作和自主游戏，能在一定程度上促进幼儿的全面发展。怎样使幼儿园的区角活动得以有效开展，活动区如何创设、材料如何投放、怎样组织与指导区角活动？以下是我在实际工作中总结的一些经验。 一、科学合理地创设活动区 （一）活动区的选择与创设 区角活
上官枝儿喜欢写作，但写了九年没有发表过一篇作品。就在她想放弃又舍不得的时候，一个人闯入了她的生活。 那晚八点许，她在网上认识了一位叫“知心”的网友，他自称是某省作协从事文学评论的。她并不想理他，觉得现在的骗子太多。但听到他的一番话，被吸引了：写作是一个长期的过程，像趟过一道河，有的人落水了，再也没有起来;有的人坚持奋力游泳，终于到达了彼岸，你愿意做哪种人呢？ 上官仿佛在黑暗中突然看到了一盏明灯
二奶奶的院里有一棵杏树，每年杏熟季节，在院墙外都能看到那满树黄澄澄的杏，这对我们实在是无敌的诱惑。可二奶奶把那杏保护得跟自己的孩子一样，还说宁愿烂掉也不让谁吃。 几个胆大的孩子便萌生偷杏的念头，我也在其中。不幸的是每次都被二奶奶及时发现，无功而返，令大家气恼不已。不过我却例外，除了第一次没吃到杏外，后来每次二奶奶都会在追撵我们时瞅准机会偷偷塞给我两颗杏。我很意外，也很激动。 二奶奶是村里唯一的
大学毕业那年，我被分到了位于严陵河西岸的河西中学。 河西中学是我县一所三流的乡下高中，学生基础差，问题多，难管理，再加上附近庄上有几个“黄头发”，这货们经常翻越学校的围墙到学校小偷小摸，甚至骚扰住校女生，因此政教工作就成了学校的重头戏，校長甚至在会上这样说：“咱这学校，学生成绩好不好无所谓，管住学生不出事，这就中了！” 那年秋天，开学没几天，学校就连续发生几起被“黄头发”骚扰的事件，其中有两个
2020年初突如其来的一场疫情,学校生命教育被拉入人们的视野.作为教育系统根基的幼儿园教育,如何引导幼儿坦然面对、理解和接受死亡,成为幼儿园生命教育主题的重要内容之一.
上世纪90年代的一个深秋，付乡长的老爸来给他送棉衣。第二天才有返程的火车，无奈，只得在乡政府住一宿。 老爸二百多里来一趟不容易，付乡长吩咐伙房大师傅：晚饭多弄两个菜，老爸在乡下，平时很少吃上肉。 冰箱里还有一斤多猪肉，大师傅就把政府大院墙根处种的扁豆角摘一把，切豆角丝炒猪肉。把快拉秧的茄子扭两个，切茄片炒猪肉。大师傅说：“怎么着也得弄四个菜吧，要不也太寒酸了。”大师傅说：“付乡长，要不你去前边
陶行知先生曾提出:“解放儿童的头脑,解放儿童的双手,解放儿童的眼睛,解放儿童的嘴巴,解放儿童的时间,解放儿童的空间”的“六大解放”教育思想,大千世界中的科学现象五彩缤