浅谈如何加强新形势下的反腐倡廉工作

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yoyo88420
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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一所学校的主题校园文化,从某种意义来说可以称作是学校的“魂”。当在这个“校魂”附上与之适配的“肉体、血液” ——使之有效融合到学校整个教育教学管理过程之中,学校就能在主题校园文化的引领下得到健康、特色、优质、可持续的良性发展。反之,如果学校对校园文化的主题抓得不准、口号喊得过大、细节做得不实,只是挂在墙上、贴在宣传栏上或放在网站上,也就成了真正的“假大空”,当然也无法借力校园文化建设来引领学校的优
近日,东莞市第七届初中青年教师英语教学基本功大赛复赛在我校举行。八位老师围绕“校规”这个主题展开听说课、读写课的教学。初中英语听说课一直是教学的重点和难点,要做到创新、高效和实用不容易。本文试分析三个同课异构教学案例,教学内容为人教版新目标英语七年级下册Unit 12 “Don’t eat in class”Section A。内容主要是谈论校规和制定校则。本课的教学目标是:1)语言能力目标:学生
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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虽然众多学者对数学能力的表述有所不同,但对于数学能力本质上的要求基本一致,在日常数学教学中,对学生需要培养的重要数学能力主要体现在运算能力、空间想象能力、思维能力、实践能力与创新意识上。  一、运算能力  数学运算能力是指能根据运算法则和性质,合理、简捷、灵活、正确地完成数学运算的能力。运算能力表现为:会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理;能根据问题的条件,寻找与设计合理、简捷的运算途径;
一、“3H”智慧课程核心概念  智慧  所谓智慧,主要是指人们运用知识、经验、能力、技巧等解决实际问题和困难的本领,同时它更是人们对于历史和现实中个人生存、发展状态的积极审视、观照和洞察,以及对于当下和未来存在着的、事物发展的多种可能性进行明智、果断、勇敢地判断与选择的综合素养和生存方式。  智慧课程  智慧课程是在智慧教育实践基础上设计的。智慧教育则是以美德为支撑、以能力为核心、以提升学习、审美
自杀作为主体蓄意或自愿采取各种手段以结束自身生命的行为,已成为目前青少年非正常死亡的重要原因 。青少年自杀,会给家庭、学校和社会造成很大的伤痛和人力资源损失,这些伤痛可能会持续影响十余年甚至几十年。本文分析了青少年自杀的现状及原因,阐述了如何通过学校、家庭和社会三个方面对青少年自杀现象进行预防与干预。  一、青少年自杀现状分析  根据世界卫生组织2014年发布的《全球青少年健康问题》报告,在全球1
“床前明月光,李白睡得香。举头望明月,我爸是李刚。”河北大学车祸“李刚门”事件后,因肇事者李启铭恰好与我班一学生同名,便有学生改诗取笑这个学生。  第二天的数学课堂上,两个学生异口同声回答了一个考查能力的问题后,我赞许了他们的敏锐观察力,顺口说了一句“心有灵犀一点通”,马上有人接口“心有芫荽一棵葱”,说完还一副洋洋自得的模样,嘻哈大笑。直至我用凌厉的目光扫射过去,躁动才止住。  这种窜改诗词自以为
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已经不止一次有值班老师跟我说了,每次考试结束后的那几个晚自修,学生很容易放松,或前后桌有一句没一句地交头接耳,或偷吃零食或发呆,或对着小镜子捋弄头发,甚至还有个别学生借书本的掩护偷偷把玩手机……我找学生问一问想法,惊讶地发现不少同学觉得反正现在不是高三,到时再充分利用时间发力冲刺高考就行了。怎么隐隐觉得他们的潜台词是“反正高考远着呢,时间充裕,小小任性一下随心所欲挥霍一把也没什么”?如果说时间就是
个人良好习惯的培养,关键在于青少年时期。这个时期,青少年正处在身心迅速发展又极具可塑性的阶段,是形成思想、铸造灵魂的最佳时期。错过该年龄段,再加以培养,往往事倍功半,难以奏效。  一、重视养成教育,充分体现德育在行动  教师是学校德育的一线工作者,直接承担着大量的德育工作,其队伍的质量和素质直接决定着学生的德育接收质量和状况。因此,要加强德育教师队伍特别是班主任队伍建设,一方面,要加强德育教师队伍