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课堂教学，是老师的“教”和学生的“学”的双边活动，二者相辅相成。可是，传统的课堂教学只重视和强调教师的教法，忽视学生的学法。教师在备课和教学安排上主要考虑的是如何如何教，而很少考虑学生如何如何学，从而导致教学效率低下的结果。只重视教法而忽视学法，课堂教学将失去活力，学生失去了学习的主动性，只一味地被动接受老师的灌输，长此以往，学生的学习的主动性、创造性被压制，学生会产生厌学情绪，提高教学质量就无从谈起。现在“教会学生学习”已成为现代教学理论界的共识，培根说过，“关于方法的知识，是世界上最宝贵的知识”，所以探讨对学习方法的指导，是具有其普遍意义的。而本文将就初中语文课堂阅读的学习方法做一探讨。