知行并进,积极推进校园责任教育——以上海市南洋中学为例

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一、开展责任教育的时代背景和构架空间1.纵向层面习近平总书记在全国宣传思想工作会议上发表重要讲话时强调,宣传思想部门承担着十分重要的职责,必须守土有责、守土负责、守土尽责。总书记从纵向把责任细化为有责、负责、尽责三个递进的层面,从认知上知道责任所在到践行上承担责任之事,再到精神状态上超越责任本身的勇于承担、自觉承担。同样,作为育人重地的中小学和肩负党 I. The era background and frame space for carrying out responsibility education 1. Longitudinal level When General Secretary Xi Jinping delivered an important speech at the national propaganda and ideological work conference, he emphasized that the propaganda and ideology departments have assumed very important responsibilities and must be responsible for the responsibility of the land, the observance of the land, and the maintenance of the soil. Responsibility. The general secretary has defined responsibility from the vertical to the three progressive levels of accountability, responsibility, and due diligence, knowing from the cognitive point of view the responsibilities to fulfilling the responsibility and fulfilling the responsibilities, and then going beyond the responsibility of the courage to take responsibility in the state of mind. Consciously bear. Similarly, primary and secondary schools and shouldering the party
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