【摘 要】
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<正>设计缘起:"十一"长假里,因为我看错火车票上的时间,导致错过一次列车。旅途中的遗憾,让我真切地感受到,人们在出行时学会读懂一篇篇独特的非连续性文本,越来越成为生活中
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<正>设计缘起:"十一"长假里,因为我看错火车票上的时间,导致错过一次列车。旅途中的遗憾,让我真切地感受到,人们在出行时学会读懂一篇篇独特的非连续性文本,越来越成为生活中的一项重要生活技能,于是萌生了上这节课的想法。教学目标:(1)通过对火车票、时刻表等多种非连续性文本的阅读,掌握提取信息的阅读方法。(2)能结合生活经验,根据搜集的信息进行分析整合,尝试制定绿色出行计划。创设情境,激趣导入
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