【摘 要】
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摘要：该文针对目前数据结构课程设计存在的问题，提出相关解决措施，使学生能够理解和学习如何分析和解决问题，教师应将提高自主学习能力为目标，进行课程设计创新。实践证明，案例驱动教学法可以弥补传统教学法的不足，拓宽学生的思维，提高学生自主学习效率，达到数据结构课程设计的教学目的。 关键词：案例驱动;数据结构;课程设计;教学改革 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-304
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摘要：该文针对目前数据结构课程设计存在的问题，提出相关解决措施，使学生能够理解和学习如何分析和解决问题，教师应将提高自主学习能力为目标，进行课程设计创新。实践证明，案例驱动教学法可以弥补传统教学法的不足，拓宽学生的思维，提高学生自主学习效率，达到数据结构课程设计的教学目的。
关键词：案例驱动;数据结构;课程设计;教学改革
中图分类号：G642
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摘要：文章围绕宁波财经学院数字媒体艺术专业“能力生成导向的虚拟现实（VR）应用型人才培养”的思路与实施展开讨论。专业结合虚拟现实（VR）行业的特殊性和人才需求特点，通过对应用型人才培养的思考，以及专业自身的条件，突出了能力生成的人才培养视角。本文认为，虚拟现实（VR）应用型人才培养应把“能力生成”本身也作为能力培养的目标之一，为学生今后应对就业提供更好的社会适应性。 关键词：能力生成;虚拟现实（
摘要：在新时期，教育事业的现代化发展对教育体系提出了更高的要求，为了更好地实现教务管理和学生管理，很多高职院校都积极引入先进的技术手段，为高校管理工作提供技术支持。在此时代背景下，校本数据平台得到高职院校的关注和建设，从而有效推动了高职院校的现代化发展。基于此，该文针对高职院校校本数据平台建设策略进行探究，希望对高职院校的管理和发展提供帮助。 关键词：高职院校;校本数据平台;平台建设;建设策略
摘要：本文基于《工业机器人离线编程与仿真》课程教学优化的目标，针对该课程教学模式陈旧、考核评价标准难以真实反映学生的综合能力、课程内容实际应用性不够的问题，对照“金课”的“两性一度”标准，最后给出改革课程教学模式，转变课程的考核与评价方式，重新构建课程教学内容等相应的优化方案，以图消灭“水课”，打造“金课”。 关键词：工业机器人;金课;课程体系;改革 中图分类号：G642 文献标识码：A
摘要：目前，智慧教室的建设在教育部信息化2.0的号召下，各大高校如火如荼地进行中，但在实际建设过程中，呈现出很多问题，文章试图通过归纳以前高校多媒体建设的得失，利用多年高校多媒体建设与管理经验结合本校智慧教室的建设进行探究分析，尝试为解决这些问题提出一种新的思路。 关键词：智慧教室;多媒体建设;需求导向;Smart;思路 中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-30
摘要：疫情时期网络教学的质量直接影响高职院校学生的培养质量，集结各方面力量保证网络教学迅速、顺利地开展是高职院校目前需要考虑的首要问题。网络教学的有效开展能将学生学习情况及时汇总成数据并实时反馈，通过数据分析发现网络教学以其互动性、高效性和实时性的特点对现代化教学方式产生较大推动作用。高职院校应采用持续化收集数据信息、强化信息化建设和产教融合等方式加快网络教学与传统教学模式的融合。 关键词：高职
摘要：“微课”是随着计算机网络技术的发展而出现的新型教育教学模式，可以打破地域和时间的限制，让学习者实现随时随地的学习。在中职的计算机网络技术专业中开设“微课”，有利于增加学生获取知识的途径，提高知识学习的效率，增强学生职业岗位能力。本文结合“微课”的特点和优势，就“微课”如何融人中职计算机网络技术专业课程中进行研究和分析。 关键词：“微课”;中职计算机网络技术;应用方法 中图分类号：G642
摘要：现代信息技术的快速发展和优势，使其在各行业中被广泛应用，教育领域同样利用现代信息技术对教学流程、方法以及内容进行优化，全面提升教学水平。艺术课程是培养学生专业能力、鉴赏能力和艺术素养的重要课程，传统的教学模式和理念已经不适应当前的艺术发展形势。因此，在艺术课程教学中，将其与现代信息技术进行整合，对教学流程、方法以及内容等进行全面优化，进而提高教学质量，提升学生的艺术专业能力与素养。本文以笔者
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摘要：高职院校顶岗实习是实践教学最重要的环节，因其分散、管理难度大等特点饱受诟病，被贴上“放羊式管理”的负面标签。近年来，教育等行政部门对规范顶岗实习管理提出了许多原则意见，笔者所在学校也加强了对顶岗实习过程管理的顶层设计和制度设计。通过引入“工学云”学生实习管理系统，加强顶岗实习信息化建设，实现顶岗实习过程管理精细化、标准化。 关键词：高职院校;顶岗实习;过程管理;工学云 中图分类号：G42
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