【摘 要】
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学生的发展是课程的出发点和归宿,在重视语文工具性的同时,我们同样要注重语文的人文性培养,要提供更多的情景支持,增强学生的跨文化意识,学生的思维才会引爆。只盯着教材,只
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学生的发展是课程的出发点和归宿,在重视语文工具性的同时,我们同样要注重语文的人文性培养,要提供更多的情景支持,增强学生的跨文化意识,学生的思维才会引爆。只盯着教材,只教学生学会教材的考点,过分强调应试,学生的思维会被惰化。一、控制:抬头“大棒”在,回首学生低
The development of students is the starting point and end result of the course. While paying attention to the instrumentalities of Chinese, we also need to pay attention to the cultivation of humanities in Chinese. To provide more situational support and enhance students ’intercultural awareness, students’ thinking can be detonated. Only staring at teaching materials, teaching materials to teach students only test centers, overemphasis on exams, students’ thinking will be inert. First, control: look up, “stick” in, looking back at students low
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摘要： 文化是教育的灵魂与血液，是教师个体超越平凡、升华自身的根本。乡村教师的发展问题实质上是文化问题。而当代乡村教师面临一系列的文化困境，其根源仍然在于文化。只有重新审视乡村教师的文化境遇，同时立足于乡村现实参与文化创造，实现文化重构，乡村教师才能改变目前的被动处境，提升自身生命的价值。 关键词： 乡村教师 文化境遇 文化重构 新农村建设是惠及亿万农民的壮举。文化建设是新农村建设的重要组成部
摘 要： 作为新时期的初中语文教师应当大力弘扬改革创新主旋律，充分尊重学生的主体地位，将学生的学习兴趣激发出来，培养综合学习能力。在这一过程中，教师要实现五个转变，教学理念从“教师为主”转变为“学生为主”，教学载体从“单打独斗”转变为“协作共进”，教学方式从“直接给予”转变为“探究引导”，教学点拨从“教师总结”转变为“辩论明晰”，教学拓展从“局限课堂”转变为“内外融合”。 关键词： 初中语文教学
追求方法、过程与结果相统一的质量——方法科学,过程快乐,结果理想,让孩子感觉学习是一种幸福.现在的新课堂改革,就是要让孩子在受教育的过程中享受到“快乐”,充分体验到求
克雷洛夫说：“现实是彼岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动是架在川上的桥梁。”新课程标准下的语文教学，更注重学生语文素养的提高，更注重学生的可持续发展。以学科为本位的传统语文教学，从根本上缺乏对人的生命存在及其发展的整体关怀，从而使学生成为被肢解的人，甚至被窒息的人。如何让语文课堂充满人文关怀，让学生在语文课堂中真正获得生命的发展呢？我认为必须进行价值本位的转移，即由以学科为本位转向以人的发展
摘 要： 审视近几年的语文学科考试说明，无论是从考试范围还是题型特点，都在逐年发生变化。找出近三年考试说明的变化，特别是新增加的考试内容和新的题型，通过比较分析，从中获得有效信息，可以提高中考复习的针对性和实效性。 关键词： 初三语文复习教学 有效策略 中考考试说明 随着中考的临近，初三复习进入一个新的阶段。面对多本教材和多樣资料，如何正确把握复习方向，如何准确解读考试说明，如何提高复习效率，
克服弱化理论宣传倾向提高舆论引导质量李庆民从近年来新闻改革的趋势看，巩固新闻在媒体中的主体地位，强调主攻消息，这针对忽视消息写作的倾向是个及时的纠正。新闻传媒的主要功
摘要： 当前学生的厌学现象普遍存在，表现为学习不感兴趣，上课注意力不集中、颓靡、消沉、逃学、懒学并想辍学。针对这种现象，教育工作者应采取相应措施，帮助学生克服厌学心理。 关键字： 中小学生 厌学 对策 厌学影响青少年学生的自身成长，导致教学质量的下降，并将对我们的民族素质产生不良的影响。由厌学引起的弃学，更会给社会带来负能量。弃学青少年流向社会，增加了社会负担，造成了许多社会问题。厌学现象的存
中国传统文化是世界四大文明中唯一一个穿越几千年的历史沧桑得以生存的民族文化，是一个历经千年而不衰的优秀文化，具有蓬勃生机和活力。中国传统文化的传承和发展是关系我们民族生存和发展的大事，我们作为中国人，有责任和义务学好我们历代祖先所创造下来的经过了千年历史考验的优秀文化，所以国学教育就成了传统文化学习，传承中华文明的重要途径，通过国学教育来让子孙后代了解我们中国文化，了解什么是真正的中国人。那么，如
摘 要： 新出台的语文课标对口语交际教学做出了新的要求，因此教师也应当适时对口语交际教学的目标设计策略做出适当的调整。口语交际教学的目标应引导交际活动的价值取向，具有多样的指导方法以及引领学生口语交际能力的提高，同时也要激发师生的交际意识，导引课堂要求，优化课堂环境。为此，初中语文口语交际教学的目标必须体现贴近学生生活的话题，运用多种教学手段，强调教学过程中多样化的指导方法。 关键词： 初中语文
语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践……语文是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。 这是摘自《语文课程标准》的一段话。初读它时，似有所悟而实无所得。直到近来无意中处理几件小事时才对它有了更进一步的理解：课程资源无处不在，它不仅存在于课堂上，更存在于课堂之外。不仅有堂皇正规的，而且有信手拈来，看来不值一提的琐屑小事。本文仅就口