【摘 要】
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汉字作为特殊的语言符号,体现了中国文化。小学生处于学习的启蒙阶段,此时的学习能力、学习兴趣以及学习习惯的养成对其今后的学习与发展具有直接影响。在新课程改革的背景下
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汉字作为特殊的语言符号,体现了中国文化。小学生处于学习的启蒙阶段,此时的学习能力、学习兴趣以及学习习惯的养成对其今后的学习与发展具有直接影响。在新课程改革的背景下,主张教育教学应遵循以学生为本、以人为本的原则,小学生具有好奇心强、好动、爱玩、注意力集中时间短的特点,传统单一化识字教学方法,难以吸引小学生的学习注意力,学习兴致不高,因此小学低段语文识字教学质量停滞不前。而趣味性识字教学方法在小学低段语文识字教学中的应用,符合新课改的标准,遵循以人为本的原则,有助于小学生的全面发展,弥补了传统识字教学中的不足
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颜海强 毕业于鲁迅美术学院版画系，中国工艺美术学会雕塑专业委员会会员，中国建筑学会室内设计分会会员，中国壁画学会会员。