混合式教学模式在成人教育外科护理学教学中的应用效果分析

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目的:探讨混合式教学模式在成人教育外科护理学教学中的应用效果。方法:将成人教育学生随机分成实验组和对照组,通过课程考试成绩和教学满意度对教学效果进行评价。结果:实验组考试成绩优于对照组(P<0.05),实验组教学满意度高于对照组(P<0.05)。结论:混合式教学模式提高了学生学习积极性及学习效果。
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