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教育的过程本身就是一种探索与创造,英语的课堂教学只有学生的主体作用与教师的主导作用很好地进行统一,不断探索课堂教学的新思路、新方法,引导学生发现、探究、解决问题的能力,才能培养学生的开拓精神和创新意识,逐步培养其求异创造能力。
提升英语课堂教学的有效性 培养学生求异创造的新能力
【摘 要】
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教育的过程本身就是一种探索与创造,英语的课堂教学只有学生的主体作用与教师的主导作用很好地进行统一,不断探索课堂教学的新思路、新方法,引导学生发现、探究、解决问题的
【机 构】
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盐城市盐都区实验学校
【出 处】
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快乐阅读
【发表日期】
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2012年3期
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