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新形势下教育要“松绑”,学生要“减负”,但同时教学又要增效.新课程标准课时数少了,不到原来的一半,学生自主学习的时间多了,尤其是脱离老师监控下的自由时间多了,怎么办?怎么利用?学生初感解脱,而教师面对升学的压力,又该如何抓好学生一下子多出来的自主学习时间.这是目前摆在我们所有教师尤其是我们农村中学老师面前的一个严峻的现实.