【摘 要】
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1电力管理人员的水平有待提高目前对于用电的检查主要还是需要人力进行,人是具体命令的下达者与执行者,管理人员素质的高低对于整个用电检查情况会产生重大的影响。用电检查是一项对技术要求较高的工作,因此对于相关的工作人员必须要求具有一定的工作经验以及很强的工作责任心,但是由于电力管理中涉及的业务多而广,造成业务人员的素质也参差不齐,这些都会极大地影响整个用电检查工作的开展,最终导致用电检查的效果难以
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<正>1电力管理人员的水平有待提高目前对于用电的检查主要还是需要人力进行,人是具体命令的下达者与执行者,管理人员素质的高低对于整个用电检查情况会产生重大的影响。用电检查是一项对技术要求较高的工作,因此对于相关的工作人员必须要求具有一定的工作经验以及很强的工作责任心,但是由于电力管理中涉及的业务多而广,造成业务人员的素质也参差不齐,这些都会极大地影响整个用电检查工作的开展,最终导致用电检查的效果难以达到预期的效果与目标。
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读了《中小学数学》2021年第3期余洪芬老师的《分成一份是平均分吗》一文,有些想法。个人认为,分成一份也是平均分。第一,知识的学习要有整体观。在学习"因数和倍数"时,经常会遇到这样的题目:把64个球装进盒子里,每个盒子装的同样多,刚好分完。有几种装法?根据找因数的方法:64÷1=64可知,每盒可以装1个,也可以每盒装64个。显然,这里的算式"64÷1=64"可以表示把64个球一次装进1个盒子
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小学数学把整数除法分成三段教学,依次是:表内除法和有余数的除法,除数是一位数的除法,除数是两位数的除法。笔算两、三位数除以一位数（首位能整除）是苏教版小学数学三年级上册的内容,这是在学生已经掌握整十数（含几百几十）及整百数除以一位数的口算及商是一位数的有余数的除法笔算的基础上学习的,这一知识的教学,既是表内除法的自然延伸,也是除数是两位数乃至更多位数除法的基础。它本身是学生运算能力的重要组成
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