【摘 要】
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在日常英语教学中,阅读能力的培养和提升是英语教学和学习的重要组成部分,而对于阅读文本的处理却是学生们的难题之一,如何系统开发阅读文本的各种资源,提升学生的阅读技能成
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在日常英语教学中,阅读能力的培养和提升是英语教学和学习的重要组成部分,而对于阅读文本的处理却是学生们的难题之一,如何系统开发阅读文本的各种资源,提升学生的阅读技能成为我们需要去共同研究的课题对象。本文以课程《Sandstorm in Asia》的阅读文本为例,通过对于文本的两方面进行细化处理,来帮助学生如何从宏观和微观上把握和处理阅读文本,进而提升学生们快速阅读和捕捉关键信息的能力,同时通过Comprehensive reading部分的问题设置,逐渐培养了学生的逻辑思维、细节推理和文本信息的处理能力。
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