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湖南省衡东县石滩乡真塘中学衡东421421
摘要：安全教育是学校工作的重要组成部分，学校要发展，安全是基础，没有安全的校园环境，学校的一切教育教学工作就没有根本的保证，更谈不上学校的稳定和发展;初中阶段是学生安全方面的高危阶段，加强初中学校安全制度建设，细化学校安全教育措施显得尤为重要。
关键词：四项工作；建设；平安校园
[中图分类号]G637[文献标识码]A[文章编号]1009-9646(2009)05-0096-02
安全教育是学校工作的重要组成部分，学校要发展，安全是基础，没有安全的校园环境，学校的一切教育教学工作就没有根本的保证，更谈不上学校的稳定和发展;初中阶段是学生安全方面的高危阶段，加强初中学校安全制度建设，细化学校安全教育措施显得尤为重要。
1.强化“制度建设”线，健全学校安全网络
1.1要建立完善学校安全工作常规管理制度。学校对教育教学工作安全管理的各个环节提出要求，并建立和完善《学校安全事故报告制度》、《安全事故应急处理预案》、《寄宿生管理制度》、《门卫制度》、《值班制度》、《学校安全工作检查制度》、《学生请假制度》、《上课教师考勤制度》、《学校安全责任奖励办法》等安全管理规章制度，使学校安全管理工作有规可依，有章可循。同时学校还根据实际工作情况调整措施，本学期我校就统一印制了专门的学生请假条，上面标明请假起止时间、原因、批假人等，班主任留有存根，学生请假条外出时交门卫处保存，政教处分天统计请假情况。这一举措的实施，学生请假人数得到有效控制，学生发生安全事故的机率就减少了很多。
1.2学校要层层夯实安全责任，切实做到层层有目标、人人有责任、事事有人管。要明确班主任、任课教师和后勤人员在学生安全管理和教育方面的职责，细化“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工都担当起校园安全的“守护神”；同时按照岗位要求，把教职工履行安全管理和教育责任的情况纳入年度工作考核内容和作为责任追究的依据。学校勤杂人员也要夯实安全责任，确保校园用水、用电安全，尤其是要加强学校门卫工作，按照学校规定查验来访人员身份证件，严格履行登记手续；防止非教学用的易燃易爆物品、有毒有害物品和管制刀具等危险品进入校园；学校教职工要认真贯彻落实安全工作规定，忠于职守，履行职责，树立“在其位，谋其职”的良好风气，切实抓好安全制度的落实。
2.狠抓“安全隐患排查整改”线，确保安全工作落到实处
“隐患险于明火”。学校要加强对校舍(含食堂)、体育设施、消防设施、实验室等设施的隐患排查，特别在开学前、大风大雨前后，更应当作重点予以防范，杜绝事故发生。发现问题，及时整改，并严格纪律，不允许走过场，搞形式，所有参检人员均要签字以示负责。大检查要覆盖防火安全、饮食卫生安全、校舍安全、危险化学品安全等各个方面，要查到易发安全事故的每一个细节，特别是对建筑物及其附属设施(包括围墙、门窗、防护设施、电气设备)，对厨房设施、餐具和食品、水源进行全面检查，对每一处安全隐患均要登记造册，能立即解决的要立即解决，一时解决不了的要制定整改计划，分步实施，逐渐解决，并采取一切必要的措施确保安全。
3.重视“安全教育”线，提高师生防护意识
学校安全教育要经常化、制度化、社会化，通过安全知识、安全技能的教育和训练，不断提高师生的安全防范意识和自救自护能力。
3.1学校校本教研课题可选用《安全与礼仪》，并编制成书人手一份，供学生作为安全教育教材使用。
3.2关注学生心理健康教育，重视毕业班学生的思想动态。
重视对学生的心理咨询和疏导工作。加强心理健康教育，成立“知心姐姐”心理辅导室，开设心理健康教育活动课等，大力开展珍惜生命的教育和心理健康教育，进行心理健康咨询、辅导等。认真做好心理有障碍学生的排查摸底和疏导工作，建立档案，对心理有疾患的学生要逐个分析研究，进行具有针对性的教育，以避免不测事故的发生。关注毕业班学生的思想动态，临近毕业，学生出走、滋事生非等现象相对较多，学校要高度重视，密切关注，及时做好疏导工作，将事故消除在萌芽之中。同时要努力减轻学生学业负担和心理负担，帮助学生克服各种心理压力；要把学生珍惜生命教育列入德育内容，教育学生体悟生命的意义和价值，走好人生之路。
3.3开展丰富多彩的教育活动。学校安全教育要渗透到教学、社会实践、节假日及种种活动中。要利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，使学生接受比较系统的防溺水、防地震、防交通事故、防触电、防食物中毒、防疾病、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具或进行专题讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全宣传教育。通过致家长公开信，增强家长的安全责任意识。要组织全体学生进行不同情形紧急事故疏散演练，提高全体教职工和学生应对突发事件的能力。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3.4学校积极推行周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全注意事项。
3.5学校注意强化师德师风建设，坚决杜绝体罚或变相体罚学生的现象。坚持以人为本，关爱学生的生命，关注学生的健康成长，教育广大教育工作者常怀一颗爱心，视学生的健康成长为自己生命的一个部分。做好“学困生”、“潜能生”的帮教工作。做到“四定”，即定人、定时、定内容、定责任，要求教师人人都当“潜能生”转化的促进者，把转化一个“潜能生”作为比培养一个优等生更重要的工作来抓，在工作中多给“潜能生”一份关心、一份爱护，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。在校内进一步建立帮教转化制度、定期召开座谈会制度、家访与家长联系制度等，尽最大可能防止学生因流失而滑向犯罪的深渊。
4.紧扣“工作时间”线，预控安全事故发生
学校是师生员工生活、学习的场所，活动规律无非是“三点一场”，即教室、食堂、寝室、运动场。学校组织学生成立安全自治委员会。每一个场所，每一个时段都设专人负责，编织一张安全网，掌控学校师生的一举一动，使安全工作无空档，无死角，从而让“安全”二字时时铭刻于每个师生心中。
安全工作是一项长期的、复杂的系统工作，只有坚持以人为本，居安思危，警钟长鸣，才能做到防微杜渐，才能打造出平安校园。
摘要：安全教育是学校工作的重要组成部分，学校要发展，安全是基础，没有安全的校园环境，学校的一切教育教学工作就没有根本的保证，更谈不上学校的稳定和发展;初中阶段是学生安全方面的高危阶段，加强初中学校安全制度建设，细化学校安全教育措施显得尤为重要。
关键词：四项工作；建设；平安校园
[中图分类号]G637[文献标识码]A[文章编号]1009-9646(2009)05-0096-02
安全教育是学校工作的重要组成部分，学校要发展，安全是基础，没有安全的校园环境，学校的一切教育教学工作就没有根本的保证，更谈不上学校的稳定和发展;初中阶段是学生安全方面的高危阶段，加强初中学校安全制度建设，细化学校安全教育措施显得尤为重要。
1.强化“制度建设”线，健全学校安全网络
1.1要建立完善学校安全工作常规管理制度。学校对教育教学工作安全管理的各个环节提出要求，并建立和完善《学校安全事故报告制度》、《安全事故应急处理预案》、《寄宿生管理制度》、《门卫制度》、《值班制度》、《学校安全工作检查制度》、《学生请假制度》、《上课教师考勤制度》、《学校安全责任奖励办法》等安全管理规章制度，使学校安全管理工作有规可依，有章可循。同时学校还根据实际工作情况调整措施，本学期我校就统一印制了专门的学生请假条，上面标明请假起止时间、原因、批假人等，班主任留有存根，学生请假条外出时交门卫处保存，政教处分天统计请假情况。这一举措的实施，学生请假人数得到有效控制，学生发生安全事故的机率就减少了很多。
1.2学校要层层夯实安全责任，切实做到层层有目标、人人有责任、事事有人管。要明确班主任、任课教师和后勤人员在学生安全管理和教育方面的职责，细化“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工都担当起校园安全的“守护神”；同时按照岗位要求，把教职工履行安全管理和教育责任的情况纳入年度工作考核内容和作为责任追究的依据。学校勤杂人员也要夯实安全责任，确保校园用水、用电安全，尤其是要加强学校门卫工作，按照学校规定查验来访人员身份证件，严格履行登记手续；防止非教学用的易燃易爆物品、有毒有害物品和管制刀具等危险品进入校园；学校教职工要认真贯彻落实安全工作规定，忠于职守，履行职责，树立“在其位，谋其职”的良好风气，切实抓好安全制度的落实。
2.狠抓“安全隐患排查整改”线，确保安全工作落到实处
“隐患险于明火”。学校要加强对校舍(含食堂)、体育设施、消防设施、实验室等设施的隐患排查，特别在开学前、大风大雨前后，更应当作重点予以防范，杜绝事故发生。发现问题，及时整改，并严格纪律，不允许走过场，搞形式，所有参检人员均要签字以示负责。大检查要覆盖防火安全、饮食卫生安全、校舍安全、危险化学品安全等各个方面，要查到易发安全事故的每一个细节，特别是对建筑物及其附属设施(包括围墙、门窗、防护设施、电气设备)，对厨房设施、餐具和食品、水源进行全面检查，对每一处安全隐患均要登记造册，能立即解决的要立即解决，一时解决不了的要制定整改计划，分步实施，逐渐解决，并采取一切必要的措施确保安全。
3.重视“安全教育”线，提高师生防护意识
学校安全教育要经常化、制度化、社会化，通过安全知识、安全技能的教育和训练，不断提高师生的安全防范意识和自救自护能力。
3.1学校校本教研课题可选用《安全与礼仪》，并编制成书人手一份，供学生作为安全教育教材使用。
3.2关注学生心理健康教育，重视毕业班学生的思想动态。
重视对学生的心理咨询和疏导工作。加强心理健康教育，成立“知心姐姐”心理辅导室，开设心理健康教育活动课等，大力开展珍惜生命的教育和心理健康教育，进行心理健康咨询、辅导等。认真做好心理有障碍学生的排查摸底和疏导工作，建立档案，对心理有疾患的学生要逐个分析研究，进行具有针对性的教育，以避免不测事故的发生。关注毕业班学生的思想动态，临近毕业，学生出走、滋事生非等现象相对较多，学校要高度重视，密切关注，及时做好疏导工作，将事故消除在萌芽之中。同时要努力减轻学生学业负担和心理负担，帮助学生克服各种心理压力；要把学生珍惜生命教育列入德育内容，教育学生体悟生命的意义和价值，走好人生之路。
3.3开展丰富多彩的教育活动。学校安全教育要渗透到教学、社会实践、节假日及种种活动中。要利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，使学生接受比较系统的防溺水、防地震、防交通事故、防触电、防食物中毒、防疾病、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具或进行专题讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全宣传教育。通过致家长公开信，增强家长的安全责任意识。要组织全体学生进行不同情形紧急事故疏散演练，提高全体教职工和学生应对突发事件的能力。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3.4学校积极推行周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全注意事项。
3.5学校注意强化师德师风建设，坚决杜绝体罚或变相体罚学生的现象。坚持以人为本，关爱学生的生命，关注学生的健康成长，教育广大教育工作者常怀一颗爱心，视学生的健康成长为自己生命的一个部分。做好“学困生”、“潜能生”的帮教工作。做到“四定”，即定人、定时、定内容、定责任，要求教师人人都当“潜能生”转化的促进者，把转化一个“潜能生”作为比培养一个优等生更重要的工作来抓，在工作中多给“潜能生”一份关心、一份爱护，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。在校内进一步建立帮教转化制度、定期召开座谈会制度、家访与家长联系制度等，尽最大可能防止学生因流失而滑向犯罪的深渊。
4.紧扣“工作时间”线，预控安全事故发生
学校是师生员工生活、学习的场所，活动规律无非是“三点一场”，即教室、食堂、寝室、运动场。学校组织学生成立安全自治委员会。每一个场所，每一个时段都设专人负责，编织一张安全网，掌控学校师生的一举一动，使安全工作无空档，无死角，从而让“安全”二字时时铭刻于每个师生心中。
安全工作是一项长期的、复杂的系统工作，只有坚持以人为本，居安思危，警钟长鸣，才能做到防微杜渐，才能打造出平安校园。