开展远程教育是我国教育改革的一项重要举措，它标致着我国教育的发展已经进入科技兴教的行列。目前，大部分地区学校都已配备了远程教育的设施，各省、州、县教育部门对各校点远程教育的管理人员进行了严格的培训，目的是使远程教育在广大农村得到普及。
　　但是，据调查，目前真正利用国家配发的设备开展、挖掘、实施远程教育的学校却还很少。那些昂贵的设备在某些学校里只是一种摆设，根本没有发挥其作用，白白地浪费了宝贵的教学资源。因此，我建议拥有相应设备的学校应注重开发和利用远程教育的优势。如何开发和利用远程教育的优势，我认为应从以下几个方面入手：
　　第一，对于专管人员进行再次培训。不仅培训他们的专业水平，还要培训他们的专业意识、本身的文化素质和道德品质，加深他们对远程教育概念的理解。
　　第二，各校建立远程教育管理体系，制定远程教育工作计划，列出并在校内公示教学资源一览表，让学校各教师随时了解教学资源的内容和动向，从中选择适合自己的教学资源应用于自己的教学之中。
　　第三，各校应适当减轻远程教育专管人员的课程负担，使其能有充分时间接收、筛选、下载、编辑和刻录宝贵的教学资源，并对学校各位教师进行远程教育、教学资源的应用培训，使学校每位教师都能适应远程教育的教学模式，充分调动广大教师开发利用教学资源的积极性。
　　第四，各校应想尽一切办法增设一间电教室，专门用于远程教育教学，制定电教室教学课程表，各班级科任教师按照课程表的安排准备好，由专管人员提供教学资源、教学软件等，以便于课堂教学。
　　第五，制定并实施远程教育奖励制度，对教学资源、教学软件使用率最高的教师进行奖励，不间断地对微机技术较差的教师进行业务培训，使之能熟练地操作微机和利用下载的教学资源、教学软件进行教学。
　　第六，远程教育专管人员每周作一次电教示范课，随时学习和更新电教方法，以保证各教师的教学方法与教育改革同步前进，促进教育教学质量的稳步提高。
　　第七，组织各教师学习微机的管理和维护知识，维护好学校远程教育的一切设备，提高设备的使用效率。