【摘 要】
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目的探讨七氟醚对阿尔茨海默症(AD)小鼠学习记忆的影响及其作用机制。方法 30只C57BL/6小鼠平均随机分为对照组、模型组和七氟醚组,模型组和七氟醚组给予腹腔注射120 mg/(kg&
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目的探讨七氟醚对阿尔茨海默症(AD)小鼠学习记忆的影响及其作用机制。方法 30只C57BL/6小鼠平均随机分为对照组、模型组和七氟醚组,模型组和七氟醚组给予腹腔注射120 mg/(kg·d) D-半乳糖和90 mg/(kg·d)亚硝酸盐诱导AD模型,连续注射6 w;然后七氟醚组吸入3%七氟醚,持续4 h。Morris水迷宫实验检测各组学习记忆能力及空间探索能力,实时定量PCR检测各组不同脑区突触功能相关分子(GluR1和PSD95)及内质网应激关键分子(GRP78、elF-2和PERK
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本文主要基于核心素养的背景下,针对初中英语课外名著阅读进行实践研究。英语经典名著阅读内容丰富,故事情节引人入胜,语言地道,流畅生动,给学生以思想的启迪,有利于初中生核心素养能力的培养。研究者在教学实践中,以牛津大学出版社的“书虫”系列丛书与黑布林系列丛书作为经典名著的简本,根据初中生词汇量和阅读能力实际情况分级设置,将阅读指导课与课外实践活动相结合,旨在培养中学生的核心素养能力。本研究通过分析和讨