建构城乡结对互助模式 促进学前教育均衡发展

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东营市利津县实验二幼作为省级十佳、示范幼儿园,在东营市教育局“东营市县域学前教育均衡发展研究”总课题组的引领下,确立了“‘城乡幼儿园结对互助,均衡发展’模式研究”子课题,在经验传播、方法指导、思路点拨以及资源共享方面,进行了大量的探索与实践。统筹规划,分步实施经县教育局安排,利津实验二幼与盐镇、明集、虎滩、北岭四所乡镇中 Dongying City, Lijin County experiment two young as the provincial top ten, demonstration kindergarten, Dongying City Board of Education “Dongying City, the pre-school education balanced development research ” under the guidance of the general task group established “urban and rural kindergarten pairing and mutual assistance, Balanced development of ”model research" sub-topics, conducted a lot of exploration and practice in the experience of communication, methodological guidance, ideas and resource sharing. Overall planning, step by step implemented by the County Board of Education arrangements, Lijin experimental two young and Salt Town, Ming set, Tiger Beach, Northridge four towns
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