论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
所有教学活动，都是由教师的“教”和学生的“学”构成的，二者必须和谐统一，方能提高教学效率。为了达到二者的和谐统一，教师在教学过程中，在充分考虑认知因素的同时，必须充分发挥情感因素的积极作用，以完善教学目标、增强教学效果，这就是教育界探索实践情感教学的原因。教学活动离不开师生的互动，在教师与学生的交互活动中，教学目标得以达成，学生素质得以提升。在这个过程中，如果教师能够积极运用人的情感因素，实施情感
【出 处】
：
学周刊·上旬刊
【发表日期】
：
2015年4期
其他文献
体外预应力是后张预应力体系的重要分支之一,国际预应力协会(FIP)于1996年将体外预应力定义为体外索结构布置在混凝土截面之外的预应力。体外预应力具有许多无法比拟的优点,
期刊
作者简要回顾了SEM框架下分类数据因素分析（CCFA）模型和MIRT框架下测验题目和潜在能力的关系模型，对两种框架下的主要参数估计方法进行了总结。通过模拟研究，比较了SEM框架下WLSc
现代通信和越野车技术的发展,为通信车技术提供了广泛的发展空间和应用平台,通信车系统集成化程度的提高和应用领域的广泛也带动了通信车载体技术的全面提升。各种规格型号通
期刊
一、巧作英语课堂笔记 俗语说“好记性不如烂笔头”，这句话讲得好。记笔记是学生在英语学习过程中应该养成的一个好习惯。它不仅在平时的学习中，而且在英语复习阶段发挥着极其重要的作用。 良好的笔记习惯能让学生专注于课堂内容，并且能帮助他们将对语言的感性认识转化为理性的理解。如何在上课过程中紧跟英语教师思路的同时做笔记，这是最重要同时也是最难做的一个环节。 因为教师在讲课过程中所讲的东西和所板书的东西可
创造与创新是密切相关的两个概念,二者既有相同点,也有相异之处.创造教育与创新教育之关系亦当如此.大体上说,二者可视为同义词,在某种情况下,可以互相包容.但是,不能用创新
《论语》是孔子的学生对孔子言行的记述,是儒家思想的经典。所以,可以认为《论语》所阐述的思想最接近孔子本人的思想。一、《论语》的思想1.人具有社会性,都应尽到自己的社
随着网络技术的飞速发展和Internet的普及,企业信息化大潮汹涌向前。在此环境下,构建自身的信息文化将会使企业在全球化竞争中多一项增强优势的来源,扩展企业的发展道路。网
古人云：“亲其师，信其道。”这句话的大意是说，学生只有感到和教师亲近了，才会信任教师，相信教师的话，主动接受教师的教育。教学是一门艺术，更是一门交流情感的艺术。作为小学语文教师，我的教学主导思想是，抓住小学生年龄小、活泼好奇、容易情绪化等特点，在语文课中实施情感教学，效果会更佳。下面，我将在语文教学实践中总结出的情感教学法简介如下，供大家商榷。 一、以情促学 语文课除了听说读写就是听说读写，学
采用练习迁移范式与双任务范式相结合的设计来探讨练习所习得的空间联结在工作记忆中如何表征。被试先进行不一致空间的刺激一反应映射练习任务，五分钟后，随机迁移到单任务（Simo
摘要：目前，国家对于职业教育尤为重视。我们中职思想品德课教师也身兼重任，目的是在提高学生职业能力技能的同时，使其身心全面协调发展。如何上好思想品德课我们是在实践中必须进行总结和思考的。我认为，在上思想品德课时需要我们讲究策略和艺术。“如何使学生爱上枯燥的思想品德课”，就成了我不断思考和探索的问题。案例教学法的应用是我在实践过程中经常性运用的教学法，也颇有成效。我把案例教学法的特点、作用以及在中职思