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针对高职本科的教育目标和“单片机与嵌入式系统”理论性与实践性强、课程难学的特点,提出一种课程模块化的教学方案,是在模块化教学理论基础上的一种创新,是知识结构模块化、课堂教学模块化、学习时间模块化、不同学生模块化的总称。它解决了课程技能点多、知识点杂,对于很多学生来说学起来困难,随着课程的深入会有越来越多学生放弃学习的问题。方案降低了课程的学习难度,提高了学生的学习信心,显著提高了课程教学质量。