现代教育明确指出学生是课堂的主体，教师是客体，是服务者，是陪伴学生成长的好朋友。也就是说，学生与老师之间是平等的、没有距离的。那么，要做到这一点，必须放下教师的架子，真诚地对待每一个学生，研究每一个学生，真正与学生做到心与心的交流。
　　中国几千年来的教育史，教师在学生面前就是唯我独尊、至高无上的。老师的话在学生的心中永远是正确的，有时老师明知错怪了学生，也不敢向学生认错，生怕降低了自己在学生中的威信；在教学过程中出了错，也不会对学生认输，生怕损毁了个人的尊严。正是这种不敢承认错误的做法，降低了老师的威信度，使学生认为老师没有能力，背地里看不起老师，更得不到学生的尊重。
　　放下教师的架子，对每一个教师都是一个挑战，它需要在心态上作出重大调整，需要拿出敢于认错的勇气。教师要敢于在学生面前承认自己的不足，这样可以给学生起到良好的表率作用，让学生敢于正视自己的错误和不足；同时，也有利于培养学生的诚实谦虚品质和敢于承担责任的品格；还可以拉近师生间的距离，消除师生之间的隔膜，从而与学生建立起和谐融洽的关系，取得学生的信任，提高自己在学生中的威信，让学生觉得老师是和蔼可亲的，愿意同老师交流，并在交流中逐步建立起相互信任的朋友关系，从而，为各项工作的顺利开展打下良好的基础。
　　放下教师的架子，能使我们心胸宽广，虚怀若谷。孔子说，“三人行，必有我师。”老师只是在某些方面比学生强，特别是在现在知识技能高速发展的社会，教师有许多未知领域，在许多方面还有不如学生之处，需要不断虚心学习。这就要求教师能正确认识自我，敢于向学生承认自己的不足，并及时同学生交流，表现出一种谦虚诚恳的态度，虚心向他人学习请教。从而建立起一种民主、平等的学习氛围，做到交流无界限，最大可能地调动学生的学习积极性，激发他们的创造性，最终取得最佳的教育效果。
　　要想成为学生的知心朋友仅仅放下架子还不够，更重要的还要有一颗 “绝对”爱学生的心。教育事业是爱的事业，没有爱心的教育工作者，是不会成为学生的朋友的，更不会是一个成功的教育者。我们看到，老一辈的教育家，如陶行知、叶圣陶等都是用爱心取得成功教育的典范。只有具备了爱心的教育工作者，才会全身心地投入到教育事业之中，才会把全部的心血与爱付诸给学生。
　　可见，爱与放下架子是相辅相成的，只要你对学生是真心地爱，那么，你就一定能够放下架子；反过来，只要能放下架子，就说明你能真心地爱每一个学生。这是一个教师搞好和学生关系的两个最基本方面，也是搞好课堂教学的前提。
　　总之，教师的一言一行都会在学生的记忆中留下印象，如果当教师的能够放下架子主动地关爱学生，尊重学生，同学生一起成长，那么，就一定能成为学生们的真正朋友，从而受到学生的尊重。
　　（冀州市职业技术教育中心）