【摘 要】
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众所周知,作为一种计算机编程语言,C语言拥有非常广泛的应用范围,有利于增强学生的动手实践能力,培养了科学的思维模式。经过新课程改革之后,C语言课程形成了新的教学目标,即
【基金项目】
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河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2018GJJG361),北华航天工业学院教研课题(KC-2013-021),北华航天工业学院教学研究与教学改革项目(JY-2017-049),北华航天工业学院青年基金项目(KY-2017-03),河北省高等学校科学技术研究项目(QN2018209),河北省重点研发计划自筹项目(17211708)
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众所周知,作为一种计算机编程语言,C语言拥有非常广泛的应用范围,有利于增强学生的动手实践能力,培养了科学的思维模式。经过新课程改革之后,C语言课程形成了新的教学目标,即培养应用型人才,加强C语言实践教学工作的开展,使学生系统掌握并灵活运用所学习过的C语言编程知识,真正做到学以致用,达到既定的C语言教学目标,为社会培养出更多的应用型人才。本文通过说明C语言教学工作改革的重要价值,同时提出了基于面向应用型人才培养的C语言教学改革有效策略。该研究以分析基于面向应用型人才培养的C语言教学改革有效策略作为主要的目的
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