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文章针对目前我国本科院校服装设计专业的教学现状及存在的问题,提出“工作室”教学模式。从“工作室”教学模式的概念出发,通过“工作室”教学模式在服装设计专业实践教学中的应用实例分析,得出此教学模式的优势,即有助于培养学生应用综合知识的能力,有助于培养学生实践和创新能力,满足企业对应用型人才的需求。
基于“工作室”教学模式的服装设计专业实践教学研究
【摘 要】
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文章针对目前我国本科院校服装设计专业的教学现状及存在的问题,提出“工作室”教学模式。从“工作室”教学模式的概念出发,通过“工作室”教学模式在服装设计专业实践教学中
【机 构】
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宿州学院美术与设计学院
【出 处】
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北京印刷学院学报
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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宿州学院重点教学研究项目“基于工作室教学模式的本科高校服装与服饰设计专业实践教学改革研究”(项目编号:szxy2018jyxm07),宿州学院精品线下开放课程“基础立体裁剪”研究成果(项目编号:szxy2018xxkf02),宿州学院重点科研项目“基于民俗视角的皖北民间服饰文化研究”成果(项目编号:2019yzd19)
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