【摘 要】
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2015年5月13日，欧洲47国教育部长齐聚亚美尼亚首都埃里温，商讨欧洲高等教育改革以及在博洛尼亚进程下给予学生更多自由跨境流动机会事宜。 此次部长会议为期两天，围绕博洛尼亚进程最新执行报告中反映的问题展开。报告中反映的主要问题包括：仅70%的欧洲学生完成高等教育课程，其中半数欧洲国家完成高等教育人数比例只达到30%～50%；经济及语言问题是阻碍学生跨境流动的最大障碍。 在回顾过去15年成功经
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2015年5月13日，欧洲47国教育部长齐聚亚美尼亚首都埃里温，商讨欧洲高等教育改革以及在博洛尼亚进程下给予学生更多自由跨境流动机会事宜。
此次部长会议为期两天，围绕博洛尼亚进程最新执行报告中反映的问题展开。报告中反映的主要问题包括：仅70%的欧洲学生完成高等教育课程，其中半数欧洲国家完成高等教育人数比例只达到30%～50%；经济及语言问题是阻碍学生跨境流动的最大障碍。
在回顾过去15年成功经验的基础上，此次会议进一步探讨了博洛尼亚进程的下一阶段重点工作，包括促进师生跨境流动，在教学过程中更多使用数字技术，以及提升学生适应雇主需求的技能等。此外，会议还通过了新修订的欧洲学分转换及累计体系。新修订的学分体系吸纳了博洛尼亚进程现阶段取得的有关成果，如终身学习、以学生为中心的学习、教学新模式、教学成果的使用转化等。
会后，与会各国教育部长共同发布了《埃里温博洛尼亚进程公报》。
（中国驻欧盟使团教育文化处赵娜供稿）
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