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摘 要：不管是在职业院校还是高等院校，教育中的首要目标就是要对学生实施德育，因为自古以来的教育方针都是“先成才、在成人”。对于中等职业学校来说，实施德育的实效性更是非常重要的，德育的成功与否不仅对学校的教学质量有质的影响，对于学生未来的全面发展也有影响。因此本文对当前中等职业学校的德育实效性现状进行研究，并针对当中存在的问题提出解决策略，希望能更好地提高职业学校德育的质量及实效性。
關键词：中等职业学校；德育；实效性；现状；解决策略
一、影响中等职业学校德育实效性的主要因素
（一）外界环境的影响
受到当今世界经济一体化的影响，社会上的很多行业的发展也趋于融合，并且这个“一体化”的进程在不断地加快，不同国家的文化在不断碰撞中交融，这些外来文化逐渐渗入到校园里面，影响着学生的观念以及生活方式，从而对其思想有很大的影响。随着社会上一些文化的不断交融，使得社会上的一些不良现象也以不同的方式体现出来，对职业教育工作中的德育工作产生了很大的负面影响。并且随着经济社会的不断发展，当前的社会上出现了很多不良行为，如被利益驱使的重利轻义行为，这种被利益诱导的现象甚至取代了传统的道德，从而使一部分人的思想发生很大的变化。
（二）信息社会的不良影响
当前随着科学技术的不断发展，信息技术在社会上的很多行业得到了广泛应用，互联网技术既为我们的生活带来了极大的方便，也带来了很多麻烦。互联网技术能够快速地传递信息，为职业学校的学生迅速获取资源提供了更加便捷的渠道，在很大程度上改变了学生们的生活方式，但是由于互联网开放性的特点，为学生带来便捷的同时也产生了消极的影响。因为在关于网络方面的法律体系不够完善，加上网络技术还不是十分的成熟，网络中存在的大量的不良文化对学生产生了严重的影响。同时由于长时间的接触会甚至会影响到学生的价值观和人生观，这就使得职业教育中德育工作更难开展。
（三）功利性教学的影响
由于受到了一定社会制度的影响，并且和传统的应试教育有很大的关系，当代的职业教育有着很强的功利性。在当代的教育中，不同阶层的教育都有着不同程度的功利性，而且现在人们普遍将教育认为成社会发展的一种必要的工具或者手段，因此在职业教育中对于学生的价值观和人生观有着不同程度的冲击，即使教师对于学生进行必要的德育工作，还是无法改变学生这种根深蒂固的思维观念。这种教学观念不仅影响着学生现有的思想行为，对于学生日后的学习与发展也会产生负面的影响。
（四）德育工作较为形式化
当前的中等职业学校在德育方面的教学工作很多都是在走形式，也就是表面上在贯彻教育部门或者是学校下达的任务，但是实际德育内容却非常形式化，教师也不重视德育工作的质量，认为只要将相关的课程上完就可以了。再加上学生或多或少会受到社会上不良观念的影响，因此其人生观或者是价值取向会受到很大的影响，在学习职业技能时也总是会带有一定的功利性的观念，因此不仅是从教育的层面，还是从学生自身的观念来说，都使得德育工作的实效性很低。
二、提高中等职业学校德育时效性策略
（一）更好地落实德育工作主要目标
职业的教学目标是让学生掌握一定的技能，在走上社会时能够更好地适应相关的工作。然而在对学生进行专业课知识教学的过程不能舍本逐末，忘记对学生思想道德方面的培养。俗话说成才必先成人，只有将德育工作放在较为重要的位置，才能更高的培育出更加优秀的学生，将当下的青少年培养成为有理想、有抱负的素质人才，从而成为社会不断向前发展的中坚力量。
（二）加强中职德育理论研究
在对学生进行德育工作中一定要坚持“以人为本”的教学思想，并且在德育教学中要摒弃传统教学模式中的弊端，有效地发挥学生的主体作用，并将相关教学引向实际，让学生在情境中去锻炼。对于中职学校的德育教育不能同其它类别的学校一样，在教学模式等方面要针对性研究。并且在德育方面要包含有制度、情感、生活等诸多方面的思想品德内容，并且通过本校教师的运用、创新，形成一套别具一格的德育教学理论。
（三）强化职业道德教育
提高职业学校德育教学的实效性，就必须完善相关教育的研究体系。当前由于处于信息爆炸的时代，社会发展很快，受到网络、价值取向等多种因素的影响，中职院校的德育工作也变得越来越复杂。并且由于中职院校是为社会上培养职业型人才，因此在德育方面就应该立足职场，对于当前涉及较为频繁的企业的文化进行研究，针对当前市场的情况针对性地进行职业道德教育。
（四）制定有效的德育工作管理制度
想要使德育教学工作更具有实效性，就必须有完善的工作管理制度作为保障，相关管理制度的确定应该严格根据学校教学的实际情况进行制定，并且要做好监督工作，向下落实管理任务，真正的做到齐抓共管，让德育工作的开展更加深入。有了良好的工作管理制度，还需要学校具备雄厚的师资力量去实施，因此就需要学校加大对师资力量方面的投入，更好地落实德育工作。
三、结束语
随着社会的不断发展，对于新时期人才的素质要求也越来越高，新时期下的中职院校就需要做出针对性措施，对当前德育工作中存在的一些状况进行研究，并根据学生的特点以及教学的形式提出解决策略，从而提高德育工作的实效性，而不是仅仅做出相关教学的表面工作。
参考文献：
[1]李侃时.试论新时期中职学生的特點及提高德育实效的基本对策[J].成才之路，2010（31）.
[2]汤元军.职业学校德育课有效教学标准及策略[J].职业教育研究，2010（05）.
[3]崔广才.中职学校分层次开展德育工作之我见[J].南方论刊，2010（01）.
[4]周莉.职业技术学校德育的有效性分析及对策[J].商丘职业技术学院学报，2009（06）.
關键词：中等职业学校；德育；实效性；现状；解决策略
一、影响中等职业学校德育实效性的主要因素
（一）外界环境的影响
受到当今世界经济一体化的影响，社会上的很多行业的发展也趋于融合，并且这个“一体化”的进程在不断地加快，不同国家的文化在不断碰撞中交融，这些外来文化逐渐渗入到校园里面，影响着学生的观念以及生活方式，从而对其思想有很大的影响。随着社会上一些文化的不断交融，使得社会上的一些不良现象也以不同的方式体现出来，对职业教育工作中的德育工作产生了很大的负面影响。并且随着经济社会的不断发展，当前的社会上出现了很多不良行为，如被利益驱使的重利轻义行为，这种被利益诱导的现象甚至取代了传统的道德，从而使一部分人的思想发生很大的变化。
（二）信息社会的不良影响
当前随着科学技术的不断发展，信息技术在社会上的很多行业得到了广泛应用，互联网技术既为我们的生活带来了极大的方便，也带来了很多麻烦。互联网技术能够快速地传递信息，为职业学校的学生迅速获取资源提供了更加便捷的渠道，在很大程度上改变了学生们的生活方式，但是由于互联网开放性的特点，为学生带来便捷的同时也产生了消极的影响。因为在关于网络方面的法律体系不够完善，加上网络技术还不是十分的成熟，网络中存在的大量的不良文化对学生产生了严重的影响。同时由于长时间的接触会甚至会影响到学生的价值观和人生观，这就使得职业教育中德育工作更难开展。
（三）功利性教学的影响
由于受到了一定社会制度的影响，并且和传统的应试教育有很大的关系，当代的职业教育有着很强的功利性。在当代的教育中，不同阶层的教育都有着不同程度的功利性，而且现在人们普遍将教育认为成社会发展的一种必要的工具或者手段，因此在职业教育中对于学生的价值观和人生观有着不同程度的冲击，即使教师对于学生进行必要的德育工作，还是无法改变学生这种根深蒂固的思维观念。这种教学观念不仅影响着学生现有的思想行为，对于学生日后的学习与发展也会产生负面的影响。
（四）德育工作较为形式化
当前的中等职业学校在德育方面的教学工作很多都是在走形式，也就是表面上在贯彻教育部门或者是学校下达的任务，但是实际德育内容却非常形式化，教师也不重视德育工作的质量，认为只要将相关的课程上完就可以了。再加上学生或多或少会受到社会上不良观念的影响，因此其人生观或者是价值取向会受到很大的影响，在学习职业技能时也总是会带有一定的功利性的观念，因此不仅是从教育的层面，还是从学生自身的观念来说，都使得德育工作的实效性很低。
二、提高中等职业学校德育时效性策略
（一）更好地落实德育工作主要目标
职业的教学目标是让学生掌握一定的技能，在走上社会时能够更好地适应相关的工作。然而在对学生进行专业课知识教学的过程不能舍本逐末，忘记对学生思想道德方面的培养。俗话说成才必先成人，只有将德育工作放在较为重要的位置，才能更高的培育出更加优秀的学生，将当下的青少年培养成为有理想、有抱负的素质人才，从而成为社会不断向前发展的中坚力量。
（二）加强中职德育理论研究
在对学生进行德育工作中一定要坚持“以人为本”的教学思想，并且在德育教学中要摒弃传统教学模式中的弊端，有效地发挥学生的主体作用，并将相关教学引向实际，让学生在情境中去锻炼。对于中职学校的德育教育不能同其它类别的学校一样，在教学模式等方面要针对性研究。并且在德育方面要包含有制度、情感、生活等诸多方面的思想品德内容，并且通过本校教师的运用、创新，形成一套别具一格的德育教学理论。
（三）强化职业道德教育
提高职业学校德育教学的实效性，就必须完善相关教育的研究体系。当前由于处于信息爆炸的时代，社会发展很快，受到网络、价值取向等多种因素的影响，中职院校的德育工作也变得越来越复杂。并且由于中职院校是为社会上培养职业型人才，因此在德育方面就应该立足职场，对于当前涉及较为频繁的企业的文化进行研究，针对当前市场的情况针对性地进行职业道德教育。
（四）制定有效的德育工作管理制度
想要使德育教学工作更具有实效性，就必须有完善的工作管理制度作为保障，相关管理制度的确定应该严格根据学校教学的实际情况进行制定，并且要做好监督工作，向下落实管理任务，真正的做到齐抓共管，让德育工作的开展更加深入。有了良好的工作管理制度，还需要学校具备雄厚的师资力量去实施，因此就需要学校加大对师资力量方面的投入，更好地落实德育工作。
三、结束语
随着社会的不断发展，对于新时期人才的素质要求也越来越高，新时期下的中职院校就需要做出针对性措施，对当前德育工作中存在的一些状况进行研究，并根据学生的特点以及教学的形式提出解决策略，从而提高德育工作的实效性，而不是仅仅做出相关教学的表面工作。
参考文献：
[1]李侃时.试论新时期中职学生的特點及提高德育实效的基本对策[J].成才之路，2010（31）.
[2]汤元军.职业学校德育课有效教学标准及策略[J].职业教育研究，2010（05）.
[3]崔广才.中职学校分层次开展德育工作之我见[J].南方论刊，2010（01）.
[4]周莉.职业技术学校德育的有效性分析及对策[J].商丘职业技术学院学报，2009（06）.