今天下午第二节课，老师带领我们到科学探究室做实验，实验的内容是吸管怎样吸东西。我们兴高采烈地跟随老师去科学探究室，我的心激動得快要跳出来了。
　　来到科学探究室一看，哇！科学探究室里面布置一新，陈放着各种各样的科学仪器和物品，有高高的天平、圆形的地球仪、胖墩墩的显微镜……多得数也数不清！地板砖光滑、素净，桌椅摆放整齐，物品陈列有序，黑板上方标着醒目的“体验科技，启迪创新”。走进去，如同走进科学的王国、科技的百花园，令人神清气爽。
　　老师拿来一杯水，将硬币放到水中，又拿来一个吸管，看能不能把硬币吸上来。我们都屏气凝神地看着，只见老师先把水放出来，拿起硬币再放一张纸币。吸管一吸纸币，纸币居然没有湿，可是硬币却在吸管里，吸管里有一个圆圆的大肚子。看到这种情况，我们都哈哈大笑。看到我们笑了，老师也笑了，说：“怎样才能把硬币吸出来呢？”只见老师使劲一按，就跟放炮一样响，我们还以为吸管肚子饿了呢？老师又一吸，硬币到头了。吸管的头大大的，就像吃了一个三明治。我们的脸上都笑开了花，有的哈哈大笑，有的仰起头笑，有的趴在桌子上笑……姿势各种各样，神情千奇百怪。
　　老师也笑了，却对我们说：“不要笑！”但我们笑得更厉害了。“纸币也应该动呀？”我们异口同声地说。老师却慢慢地解释道：“因为纸币处于下面的时候，在空气中是不会动的。”“噢，原来是这样！”同学们欢呼起来。就这样，我们在愉悦的气氛和欢乐的心情中结束了科学实验课。
　　在科学探究室里我获得了快乐，它给我的生活增添了许多色彩！
　　点评
　　语句通顺，层次清晰，标点运用正确，内容具体，抓住了学生笑的神情进行描写，写出了科学探究室里的欢声笑语，对科学探究室的场面描写很优美。